試論獨立學院思想政治教育工作精細化在獨立學院人才培養中的價值

湖南農業大學東方科技學院　陳　芬

試論獨立學院思想政治教育工作精細化在獨立學院人才培養中的價值

湖南農業大學東方科技學院陳芬

現代高校思想政治教育以培養健全人格的人才為目標，培養高質量人才是當代高校的重要職能之一。獨立學院是教育全民化的產物，具體是指普通高等院校與社會資本合作開辦的獨立對外承擔權利義務的教育組織機構，以公共教育資源與民間社會資源相結合為特征。在獨立學院這一特殊的環境之下，討論思想政治教育工作精細化對人才培養質量的價值對獨立院校以及整個教育體制的發展都有重要的意義。

獨立學院人才培養思想政治教育精細

一、獨立院校思想政治教育工作精細化與人才培養

1.獨立學院思想政治教育工作精細化的目標。

大學生思想政治教育工作的精細化是指：以“精”“準”“細”“嚴”為特征，堅持以人為本，以學生的健康人格培養為導向，以精細化的態度和精細化的方式，有針對性地完善大學生思想政治教育，使思想政治教育工作精細化對大學生產生有效的、積極的和穩定的指導作用，充分發揮思想政治教育工作精細化的優勢，從而促進大學生的實現全面發展和健康成長。獨立學院與普通公辦高等院校以及民辦高校的差異性決定了其在思想政治教育工作方面應當具有自己的特色，較之普通公辦高校更具市場化的特征，較之民辦高校又占據更加豐富的教育資源，面對生源現狀和市場需求對獨立院校的雙重考驗，思想政治教育工作精細化對于獨立學院將來的穩定持續發展具有戰略性的意義。

獨立學院思想政治教育工作精細化應當以學生的個人發展為根本，為培養高質量人才而努力，在教授學生專業技能和理論知識的同時注重學生健康人格的培養，樹立成人先成才的教育理念，利用獨立學院的優勢以培育具有獨立學院特色、符合社會要求、滿足社會期望的能力過硬、人格健全的新時代人才為目標。

2.獨立學院人才培養目標定位。

獨立學院人才培養目標定位受社會需求和生源特點的影響。生源特點是指獨立學院學生一般學習基礎較差但富于創新意識，學習習慣不佳但善于溝通協調人際交往。獨立學院的培養計劃要根據實際的生源特點來制定，因材施教，揚長避短，培養學生的創新能力和創新意識，啟發學生的創新思維，培育具有獨立學院特色的新時代人才。

社會競爭日益激烈，獨立學院作為人才培養職能的承擔者之一，應當順應時代的要求，對學生的培養計劃進行優化調整，以滿足社會對人才的需求。傳統的專門性技術人才難以適應社會的更新換代，當代普通高校培養的人才普遍只富有理論知識但缺少實踐能力，并不能滿足現代社會的人才需求。術業有專攻，人才培養也要有所為有所不為，獨立學院應當面向市場培育全面發展、基本理論適用、專業技能過硬的復合型人才。

二、獨立學院思想政治教育工作精細化對人才培養的價值

獨立學院思想政治教育工作精細化有助于提高人才培養的質量，人才培養的質量又反映了思想政治教育工作精細化的水平。獨立學院思想政治教育工作精細化對人才培養過程中的理想樹立、人格塑造和道德規范產生積極影響。

1.獨立學院思想政治教育工作精細化對人才培養的理想樹立價值。

思想政治教育對大學生樹立理想、明確人生方向起著至關重要的作用。獨立學院的思想政治教育工作精細化有利于學校根據獨立學院的生源特點并結合社會人才需求，制定引導學生樹立理想、追求理想、實現理想的思想政治教育方案。考慮到社會對人才的新要求，各獨立學院應該制定有利于引導學生樹立崇高理想的思想政治教育方案，使獨立學院的學生在精細化思想政治教育的指導之下承擔起實現民族理想和個人理想的重任。

2.獨立學院思想政治教育工作精細化對人才培養的人格塑造價值。

引導學生塑造健康人格貫穿獨立學院教育管理工作的全過程，精細化的思想政治教育工作對人才培養的人格塑造方面起著重要作用。高校人格塑造的目標在于培育擁有健康人格的大學生，健康人格體現在大學生的日常生活之中，其養成也有賴于良好的生活環境。健康人格的塑造離不開獨立學院教育管理中精細化思想政治教育工作的適當干預，健康的人格是高質量人才的必然要求。

3.獨立學院思想政治教育工作精細化對人才培養的道德規范價值。

成人先成才，對一個人的道德評價通常可以作為判斷一個人是否成人的參考標準，獨立學院的人才培養目標決定了在學習上對學生嚴格要求的同時，也要關注學生精神世界的建設。獨立學院通過精細化思想政治教育工作，優化校園生活的人文環境，無形之中引導學生做出符合社會道德規范的言行，指引著學生成為符合社會要求、滿足社會期望、實現自我人生價值的新時代人才。

[1]李堃.大學生思想政治教育精細化存在的問題與對策[J].黃岡職業技術學院學報.2015(04)

[2]文粉娟.精細化視角下大學生思想政治教育工作科學化[J].河北農業大學學報.2015(04)

[3]宋翔翔、吳潔.精細化視域下的大學生思想政治教育研究[J].大學教育. 2015(04)

[4]陳劍波、葉瑞娟.通識教育與專業教育相結合——獨立學院人才培養模式探析[J].沈陽大學學報.2012(04)

本文系湖南農業大學東方科技學院2013年教改項目立項課題《獨立學院思想政治教育工作精細化實施路徑研究》的階段性研究成果之一。