北師大版《道德與法治》教材分析

程光泉

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名家講堂

北師大版《道德與法治》教材分析

程光泉①

【編者按】為了貫徹落實黨的十八屆四中全會關于在中小學設立法治知識課程的要求，將義務教育小學和初中起始年級《品德與生活》《品德與社會》《思想品德》教材名稱統一更改為《道德與法治》．課標未改、教材先行的特點對道德與法治課程教師提出一定的挑戰．針對此問題，本片對新舊教材的變與不變做了詳細的闡述，并深刻剖析了新教材的意圖和目標．

一、新教材的不變

1.教材基本邏輯不變

2.教材單元框架不變

3.教材呈現方式不變

4.教材骨干知識不變

二、新教材的變化

1.指導思想的變化

2.課程名稱的變化

3.教材內容的變化

4.教材思想的變化

三、新教材的意圖

1.更加關注學生成長

2.更加關注社會變遷

3.更加關注內容邏輯

4.更加關注教學實際

四、新教材的目標

1.落實課程標準

2.落實法治教育

3.落實傳統文化

4.落實核心價值

5.落實核心素養

(責任編輯：鄧 靜)

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① 程光泉，哲學博士，北京師范大學新聞傳播學院教授，北師大版義務教育教科書初中《道德與法治》副主編．