楊 越
1.通過對描寫狼的文章的閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生走進(jìn)狼的世界,了解狼,感受狼的情感以及性格特征,讓狼性更加豐滿,然后開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.通過對文本的閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生了解讀一系列同主題文章的方法,并能靈活運(yùn)用,提升學(xué)生對相關(guān)主題閱讀特點(diǎn)的認(rèn)識。
3.通過歌曲、視頻等音像資料的引入,讓學(xué)生的視野更加開闊,更廣泛地關(guān)注描寫動(dòng)物的各種文章,產(chǎn)生探究的欲望。
4.通過指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生課外閱讀的愿望,由課內(nèi)向課外延伸,努力把學(xué)生引向廣闊的知識海洋。
六年級。
人教版三至六年級教材中有數(shù)篇描寫動(dòng)物的文章,從體裁來看,有記敘文、說明文還有小說節(jié)選等,因此,作為六年級學(xué)生對描寫動(dòng)物的文章比較熟悉。為了激發(fā)學(xué)生對描寫動(dòng)物題材的文章產(chǎn)生濃厚的興趣,通過對描寫狼的各種體裁的文章的閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生走進(jìn)狼的世界,了解狼,感受狼的情感以及性格特征,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對相關(guān)主題閱讀的愿望并能如饑似渴地去鉆研閱讀。
六年級學(xué)生已形成一定的閱讀習(xí)慣,具有一定的閱讀能力,在教學(xué)中讓學(xué)生運(yùn)用默讀、瀏覽、速讀等方式,根據(jù)學(xué)法導(dǎo)航自主探究學(xué)習(xí)。
師:同學(xué)們,前幾天老師看到這樣一則新聞事件:
出示:
去年3月14日,棗莊市山亭區(qū)北莊鎮(zhèn)毛宅村出現(xiàn)狼咬人事件,兩名小學(xué)生一死一傷。截止到19日下午6點(diǎn),共有7人被咬死或者咬傷。
師:看到這樣一則新聞,你想說什么?……