王桂林
“馬之先名師工作室”,2013年初由安徽省蚌埠市教育局命名,二十名成員。近年來,工作室重點開展“簡約語文”研究,竭力打造名師團隊,充分發揮名師的示范、引領和輻射作用,取得一定成效。
經過調研、分析和科學論證,2010年,馬之先就開始進行“簡約語文”的理論探索和實踐研究。工作室成立后,明確了“簡約語文”的研究方向?!昂喖s語文”的概念,最早是汪潮教授提出來的,他提倡小學語文教學要“簡樸”“簡明”等觀點,提出小學語文“素課”的主張。馬之先工作室在此基礎上進行了細化,制定了具體的可供一線教師操作的教學方法。“簡約語文”教學依據如下:
一是先賢的論述?!兑捉洝飞险f:“易簡而天下之理得矣!”老子云“大道至簡”,“大音希聲,大象無形”,“少則得,多則惑”。宋代蘇軾認為“博觀而約取,厚積而薄發”。清代鄭板橋的觀點“冗繁削盡留清瘦,畫到生時是熟時”,“刪繁就簡三秋樹,領異標新二月花”,這些都是古代先賢關于“簡約”的智慧大道。近代大教育家陶行知先生說:“凡做一事,要用最簡單,最省力,最省錢,最省時的法子,去收獲最大的效益?!?/p>
二是“簡約主義”理論。“簡約主義”起初用于服裝設計和室內裝潢,倡導把設計簡化到它的本質,強調它的內在魅力。簡約,也因此成為一種世界潮流和時尚。
三是教師便于操作?,F在語文教學觀點、流派很多,很多教師感到很茫然、困惑,“簡約語文”教學方法一線教師操作和掌握起來比較容易。
馬之先工作室認為,語文教學必須洗盡鉛華,返璞歸真,回歸常態,簡簡單單、樸樸實實。……