一部研究新型職業農民培育的標桿之作
——讀《職業教育視域下的新型職業農民培育研究》

林克松

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一部研究新型職業農民培育的標桿之作
——讀《職業教育視域下的新型職業農民培育研究》

林克松

如何培育一支適應現代農業發展的農民隊伍，推動農業現代化和新型城鎮化的順利展開，是我國當前迫切需要解決的事情。恰當此時，2015 年12月科學出版社出版的馬建富教授及其研究團隊的專著《職業教育視域下的新型職業農民培育研究》，基于職業教育的視界對新型職業農民的培育問題展開了系統而又深入的剖析，具有重要的理論價值和現實意義。縱觀全書，可以發現這本書體現了以下三個方面的學術特點。

首先，統攬全局的宏大氣勢。本書緊扣如何培育新型職業農民這一核心問題，既在“是什么”的層面闡述了新型職業農民培育的時代背景、現狀問題、理論基礎、國際經驗以及研究進展等，而且在“怎么做”的層面重點分析了新型職業農民培育的頂層設計、體系建設、主體責任、模式構建以及方略選擇等，既從大處著眼，也在關鍵問題上進行條分縷析；既著眼于本土實踐，也借鑒外國經驗；既看當下，也展望未來。總之，全書視野寬闊、內容廣泛、觀點豐富，可謂縱橫裨闔、上下古今、兼顧中外的大氣之作。

其次，清晰可見的問題意識。本書在關照農業現代化和新型城鎮化這一鮮明的時代特征的前提下，基于自身的研究領域，重點關切并嘗試解決職業教育如何有效培育新型職業農民這一鮮活而又具體的問題，其中的問題意識躍然紙上。事實上，本書所彰顯的這種強烈的問題意識也正是對我國農村發展、農民發展以及職業教育發展的責任意識和使命意識。

最后，相得益彰的研究方法。本書運用教育學、管理學和心理學等多元學科的視角和方法對新型職業農民培育問題展開了充分的定性分析，構建了新型職業農民素質模型、新型職業農民培育體系以及新型職業農民培養模式等創新性的理論框架；與此同時，著者還深入調研，對江蘇省培育新型職業農民的典型實踐進行了廣泛考察和抽象總結，并以此為據佐證理論分析，這體現了本書理論聯系實際的精神，以及對研究方法的科學運用。

［責任編輯曹穩］

作者簡介：林克松，男，華東師范大學教育學部職業教育與成人教育研究所博士后，主要研究方向為職業教育課程與教學、職業教育教師教育。