居民體育素養評價指標體系研究

馬 勇,黃海午，饒 平，譚丹華，羅海平

(1.衡陽師范學院 體育科學學院，湖南 衡陽 421002；2.衡陽師范學院 數學與統計學院，湖南 衡陽 421002)

居民體育素養評價指標體系研究

馬 勇1,黃海午2，饒 平1，譚丹華1，羅海平1

(1.衡陽師范學院 體育科學學院，湖南 衡陽 421002；2.衡陽師范學院 數學與統計學院，湖南 衡陽 421002)

體育素養是體育強國評價重要指標之一,利用文獻資料、專家訪問、邏輯分析、數理統計等研究方法構建出2個一級指標、3個二級指標、9個三級指標和23個四級指標的居民體育素養評價指標體系。在解讀各具體指標層內涵的基礎上，利用特爾斐法和層次分析法給指標體系進行權重賦值。在分析各指標權重過程中得出：運動參與素養、體育意識素養、體育技能素養與體育知識素養為核心指標，從而為后續研究提供理論基礎。

城市居民；體育素養；指標體系；指標權重

前 言

20世紀80年代受競技體育迅猛發展的影響，我國提出了“進入世界體育強國行列而奮斗”的目標[1]。經過30多年的不懈努力與發展，向“體育強國”邁進的聲音愈來愈強烈。習近平同志關于體育工作的重要論述的精神實質就是“從體育大國向體育強國邁進”，這也是當前和今后一個時期內全國體育系統的主要任務[2]。競技體育的國際競爭力和群眾體育的發展水平應當是衡量和判別體育強國的兩項基本標準[3]。而對于群眾體育發展水平又包括硬實力和軟實力。就軟實力而言，除群眾體育政策、方針之外，還應包括群眾所具備的知識與技能、體育鍛煉的意識、行為、習慣及品德等多個方面。而個體所具備的體質水平、體育知識、體育意識、體育行為、體育技能、體育個性、體育品德等方面的要素又可稱之為“體育素養”[4]。 體育素養是指以先天遺傳與后天環境影響為基礎，個體在運用身體運動以促進身心發展的過程中逐漸形成的貫穿于一生的綜合性文化水平。居民體育素養的高低是衡量體育強國的一個重要指標。

自上世紀80年代開始，體育素養進入學者們的研究視野，縱觀現有研究成果，主要集中于體育素養概念、學生體育素養培養及評價等主題。以“居民體育素養”為主題的研究還較為淡薄。不少學者對學生體育素養評價指標體系也進行過研究。由于對體育素養概念理解的不同，所構建的評價指標標準以及構建原則存在著較大的出入，甚至部分指標還存在著較大的爭議[5]。就本研究擬重點采取特爾斐法、AHP層次分析等研究方法確定居民體育素養評價指標及指標權重，以期為居民體育素養評價提供參考工具。

1 居民體育素養評價指標體系構建的理論依據與原則

1.1 構建的理論依據

1.1.1 體育強國理論

體育強國是新時期中國體育工作改革與發展的首要目標與根本任務。體育強國的概念、內涵、特點、具體內容、評價等諸多方面儼然已經形成一套完整的理論體系。體育強國是一個綜合性目標，是指體育的各個組成部分在質與量上處于國際領先的位置。體育素養是個體綜合性文化水平在體育上的集中反映，它同樣是一個綜合性指標。居民體育素養的高低與體育強國與否形成一種線性關系，也就是說居民體育素養是衡量體育強國的重要指標，相比較于體育人口(很多學者提倡用體育人口)作為體育強國的評價指標更全面，更具說服力。體育素養評價指標體系的構建應立足于體育強國的綜合性，兩者形成一種理論上的對接關系。

1.1.2 全民健身理論

居民體育素養評價指標體系構建的目的是對當前居民自身所具有的與體育相關的實然狀態進行診斷提供一個效果評價標準，這種效果評判是一種橫向的、客觀的、多指標的評斷，也是一種群體的、絕對的評判。尤其能夠檢驗的是“全民健身計劃”實施以來其效果在居民個體上所產生的積極變化。因此，構建的理論基礎應該立足于全民健身理論，定位于全民健身效果評價的相關理論。居民體育素養與全民健身，評價指標體系與全民健身效果評價形成學理上的對應關系。

1.1.3 可持續發展與全面發展理論

全民健身是我國體育工作之本[6]。之所以為“本”是因為全民健身牽涉面廣，涉及對象多，實施效果決定了人的全面發展的深度和廣度。就人發展的深度而言，其實質講的是人的可持續發展，正如楊文軒所言：“人作為實踐的主體，在可持續發展中處于中心地位”[7]。就廣度而言，講的是人的全面發展。人的全面發展是指人的智力和體力的充分、統一的發展[8]。體育為人的全面發展提供最有效的手段。體育素養評價對象是活生生的“人”，可持續發展理論和全面發展理論的落腳點也在“人”。他們在對象與目標追求上具有共性關系。

1.2 構建的原則

1.2.1 現實性與綜合性相結合原則

居民體育素養評價指標體系是對居民所具有的與體育相關能力的實然狀態的描述與診斷。在指標選擇的過程中必然要與居民現實體育狀態結合起來，這是指標選擇的基礎。同時為了保障指標涵蓋對象廣，盡可能地體現指標體系的診斷功能，這就要求所建立的指標體系能夠全面、綜合地反應出問題的實質。

1.2.2 科學性與人文性相結合原則

科學性原則是指標選擇既要以居民體育狀態為事實依據，又要反映居民在形成這種既定的體育狀態過程中的客觀規律，以保障所建立的指標體系真實有效。由于指標體系所反映的對象是人，人在體育活動過程中除形成客觀的存在事實之外，還滲透著活動者大量的情感因素。而情感因素恰是構建評價體系中的一個重要指標。

1.2.3 實踐性與操作性相結合原則

所構建的評價指標體系最終要走向實踐應用，走向操作。這就要求在指標選擇過程中應秉承通俗、易懂，便于操作。

1.2.4 定量與定性相結合原則

定量的指標簡單易懂，依托于數字表述，能夠做到一目了然。所構建的各個指標能夠通過數據來表達也是研究目的所在。但是，數字具有獨立性，單個的數字不能說明事物的好壞性質。從定量走向定性是研究目的的必然選擇。

2 居民體育素養評價指標體系構建方法及流程

圖1 居民體育素養評價指標體系構建方法及流程圖

圖2 居民體育素養評價指標遞階層次模型圖

3 居民體育素養評價指標體系內涵及權重計算

3.1 居民體育素養評價指標體系內涵

從體育素養的概念出發分為先天性體育素養B1和后天性體育素養B2，2個一級指標。先天性體育素養主要是指在遺傳基礎上由基因所決定的對體育運動產生影響的各個因素的總和。它為居民體育運動提供體質基礎(體質基礎素養C1)，為居民進行體育運動的深度與廣度提供體質保障。體質基礎素養分為身體形態D1和機能水平D2，2個三級指標。相對于居民而言，在遺傳基礎上能夠決定其參與體育活動的深度和廣度的以身體形態和機能水平最為突出。BMI指數D11和HAQ-DI(Health assessment questionnaire Disability Index)D12指數(四級指標)分別反映身高、體重以及身體殘疾程度。后天性體育素養是指在后天環境影響下，居民以體育運動為中介，對身、心施加影響的各個因素的綜合。分為身體文化素養C2和精神文化素養C3。體育素養是對身體文化和精神文化的一種內在追求[9]。居民體育活動開展是以一定的體能為基礎(體能基礎D3)，運動技術為中介(運動技能D4)，身體直接參加(運動參與D5)為前提而展現的外顯活動形式。體能基礎以《國民體質健康測試(成年人)》中的指標作為背景，確定握力D31、俯臥撐(男)D32A、1min仰臥起坐(女)D32B、坐位體前屈D33、閉眼單腿站立D44，4個指標。居民所掌握運動技能數量D41和技能熟練程度D42能夠為居民從事體育運動奠定技術基礎。運動參與的頻率D51、參與時間D52、和參與強度D53，3個緯度能夠說明居民參與體育的基本情況。斯普瑞特奈克說：“所謂身體指的是統一的身心”。[10]在外顯的身體形態之下穿透著精神活動軌跡，這一活動是體育文化繼承與傳遞的縮影。故此，精神文化素養包括著體育文化知識D6；體育價值觀的內化(體育意識D7)；在體育活動過程中，對人、對物所表現出來的穩定的思想行為傾向(體育品德D8)；體育活動過程中，有別于他人的心理特征(體育個性D9)組成。體育知識有對健康的理解D61、運動時的衛生保健知識D62和安全運動知識D64,3個四級指標；體育意識包括對運動的喜愛和運動參與動機，2個四級指標；體育品德包括對競賽規則的掌握與遵守D81和體育態度D82，2個四級指標；體育個性包括運動時情緒體驗D91和體育價值認識D92，2個四級指標。

圖2所構建的各級指標之間形成一種邏輯上的對應關系，在目標層下，下級指標是對上級指標的解讀、細化與具體。9個三級指標下的23個四級指標為具體操作指標，其三級指標內涵與四級指標測試手段見表1。

表1 三級指標內涵及四級指標測試手段表

3.2 居民體育素養評價指標體系權重確立

3.2.1 權重確立方法及計算過程

3.2.2 指標權重體系及說明

表2 體育素養評價指標體系權重確定表

計算所得的一致性指標C.R分別為：0、0、0.07和0.03，一致性檢驗指標均合格，權重確定結果具有可信度。

在目標層A1下的各個評價準則間的比較我們得出，一級指標體系中后天性體育素養B2在評價城市居民體育素中是絕對重要的指標?？梢姵鞘芯用耋w育素養的高低主要來源于后天環境的影響。在二級指標體系中，身體文化素養C2與精神文化素養C3是兩個重點指標，其中身體文化素養C2所占權重略大，但兩者差異并不明顯。三級指標體系中，運動參與素養D5、體育意識素養D7、運動技能素養D4和體育知識素養D6，分別占據整個指標體系的前四位，構成了城市居民體育素養的核心指標。體育意識、體育技能與體育知識均指向于外顯的運動參與。這與“當然體育人口”作為衡量體育強國在指標傾向上具有一致性。值得注意的是，身體形態素養D1、機能水平素養D2和體能基礎素養D3，三個指標內涵均指向于城市居民進行體育鍛煉的物質基礎和活動前提，這與高度重視居民生理健康的國家意志不謀而合。體育品德素養D8指標權較低，與城市居民體育素養培養的初級階段的實情相吻合。

3 結論與應用

3.1 結論

3.1.1 在對城市居民體育素養評價體系構建過程中應以體育強國、全民健身、可持續發展和全面發展作為建構的理論基礎；以現實性和綜合性相結合、科學性與人文性相結合、實踐性與操作性相結合、定量與定性相結合為構建原則。以確保在此原則下構建的評價指標體系全面、客觀、有效。

3.1.2 利用專家訪問、統計分析等方法，構建出2個一級指標，3個二級指標，9個三級指標和23個四級指標的居民體育素養評價指標體系。

3.1.3 利用特爾菲法和層次分析法所確定的指標權重較客觀、有效，能夠充分體現出各指標的具體內涵。確定運動參與素養、體育意識素養、運動技能素養和體育知識素養為城市居民體育素養評價體系核心指標。身體形態素養、機能水平素養和體能基礎素養三個指標內涵指向性具有趨同性，權重比值重。體育品德素養和體育個性素養權重比較輕。

3.2 應用

結合23個四級指標的具體內涵，利用測量、量表調查以及《居民體育素養調查問卷》得到被測對象的真實數據。利用數據轉換結合所確定的指標權重給予被測對象的綜合得分，得分以100分為滿分。采取優秀(90分以上)、良好(80分-89分)、中等(70分-79分)、及格(60分-69分)、不及格(60分以下)五個等級給予被測對象定性評價。

[1] 曹守和，趙玉梅.“體育大國”與“體育強國”提出的由來與涵義的演進[J].中國體育科技，2010(1)：15-18.

[2] 習近平.中國不斷由體育大國向體育強國邁進[EB/OL].[2014-02-07]http://www.legaldaily.com.cn/index_article/content/2014-02/07/content_5252785.htm node=6148.

[3] 田雨普.努力實現由體育大國向體育強國的邁進[J].體育科學，2009(3):3-8.

[4] 余智.體育素養概念研究[J].浙江體育科學，2005(1):69-72,80.

[5] 于秀，孫夕鷺,劉海燕，等.城市學生體育素養評價指標的研究[J].沈陽體育學院學報，2012(5):1-5.

[6] 李相如，蘇明理.全民健身導論[M].北京：高等教育出版社，2008.6.

[7] 楊文軒，陳琦.體育概論[M].北京：高等教育出版社，2013.8.

[8] 人的全面發展[EB/OL].http://baike.baidu.com/link url=Lwa4v-uDC3GD8RIujTWhpHmBNe9WMCSlhAZAz2X2M5mPYPz789iZ46nXiMt1jt-0cVaQyyDJPzSOJq1iSEwpDq.[9] 楊獻南，鹿志海.形式邏輯視角下的體育素養概念辨析[J].南京體育學院學報，2015(2):89-92.

[10] 馬衛平.體育哲學[M].北京：北京體育大學出版社，2015.4.

(編校 饒 平 實習生 郭齊旗)

On Evaluation Index System of Resident Sports Attainment

MAYong1，HUANGHai-wu2，RAOPing1，TANDan-hua1，LUOHai-ping1

(1.College of Athletics and Kinesiology,Hengyang Normal University,Hengyang Hunan 421002,China;2.College of Mathematics and Statistics,Hengyang Normal University,Hengyang Hunan 421002,China)

The sports attainment is one of the important evaluation index of the powerful sports country.By using of the literature review,expert visiting,logical analysis and mathematical statistics,the paper constituted a four-level evaluatin index system of resident sports attainment,which covering 2 first level indicators,3 second level indicators,9 third level indicators and 23 fourth level indicators.Based on interpreting such layers,the weight assignment was worked out by using the research methods as Delphi and layer analysis.Finally,the paper concluded the core indexes: the sports participating quality,sports consciousness quality,sprts skill quality and sports knowledge quality.It provides theoretical basis for further research.

urban resident; sports attainment; index ystem; index weight assignment

2016-10-28

2014年湖南省哲學社會科學基金項目(14YBA055)；2015年湖南省體育科學學會B類課題(2015HN039)；2014年衡陽市社會科學規劃課題(2014D042)

馬勇(1979-)，男，湖南衡東人，副教授，在讀博士，研究方向：大眾體育與學校體育。

G811.4

A

1673-0313(2016)06-0123-05