高校與社區健身路徑對比研究

一、前言

自1996年起，國家體委每年將體育彩票公益金的一部分用于實施全民健身計劃，至今已實施了10批健身路徑工程。截至2006年底，全國修建了近6萬條“全民健身路徑”，分布在公園、廣場、社區以及企事業單位內。器材有平衡木、仰臥起坐平臺、雙杠、壓腿器等，因其修建在室外，占地不多、因地制宜、簡單易建、投資不大、美觀實用而受到廣大群眾的歡迎。

二、高校與社區健身路徑對比分析

1.資金來源

高校健身路徑的資金來源基本上是學校體育經費或利用場館設施對外開放的自創收入。而據對全國高校的調查，體育經費占高校教育總經費的比例明顯偏低，達到教育部規定體育經費占學校教育總經費1%的很少。學校體育經費的有限投入制約了體育場館設施的建設，包括學校健身路徑的建設。社區健身路徑的經費來源主要是國家體育總局下撥和中國體育彩票部分收益，以及社會自籌資金。自第一批健身路徑工程實施以來，國家體育總局和省區市共計投入資金52，925.2萬元，其中國家體育總局投入31，697萬元，省、市、區、縣投入21，228.2萬元，投資比例為1:0.7。

2.使用對象

高校承擔著培育高層人才的任務，學生年齡普遍在18~40歲之間，因此高校健身路徑的使用對象主要是青壯年。而青壯年都渴望充實、奔放、刺激的生活，這就決定了高校健身路徑器材配置的品種、數量、質量的構成必須符合使用者的身心特點。

社區健身路徑修建在住宅小區內，使用對象有兒童、青少年及中老年人等，使用人群的分布范圍廣而雜，因此在健身路徑的設計、配置上，要盡量老少皆宜，簡單實用，針對不同人群配置不同器材，避免資金浪費，以提高健身路徑的利用率。

3.使用動機

高校學生經過小學、中學及大學教育的熏陶，體育鍛煉的意識較強，并且動機明確。其中男生的參與動機多以強身健體為主，其次是休閑娛樂。女生則多以休閑娛樂和減肥為目的，這可能與女生青春期更加愛美的心理特點有關。

根據董鵬等人對北京市全民健身路徑使用情況調查顯示：社區居民參與健身路徑鍛煉的主要目的中，有49.4%是強身，有35.3%是不得病或少得病，有12.6%是使病情或癥狀好轉，這可能是因為參與社區健身路徑鍛煉的人群中有很大一部分是老人。

4.健身路徑活動的組織開展

由于高校體育將課堂教學作為重點，輔之以課外體育活動及運動訓練，健身路徑作為課外體育活動的一部分，基本上是學生的個人自由活動，不納入考試范圍，加上高校的健身場館設施相對較齊全，可選擇的范圍較廣，因此健身路徑并未被學校領導、教師及學生提到較為有影響的位置來看待，有關健身路徑的活動也開展得較少。

全民健身路徑工程的開展最初就是從社區開始的，因此無論是相關政府部門，還是參與健身路徑鍛煉的居民本身，對這項工程都高度重視。自2000年起，全國每年都舉辦健身路徑比賽，極大地增強了人們對健身路徑使用方法和健身價值的了解。

5.管理維護

據有關調查表明，全民健身路徑管理人員嚴重不足，社區中的管理人員往往身兼數職，沒有相對專職的管理全民健身路徑的人員。許多社區會張貼一些公告在社區的櫥窗、板報等醒目的地方，以提示管理人員及使用者，但這些都屬于零碎、淺層次的初級管理做法，沒有形成一整套的管理體系。

高校健身路徑和學校其他室外場地一樣，是提供給學生自由活動的公共體育設施，自安裝后，基本上靠學生自覺愛護，每隔一定時間學校組織檢查維修一次。高校學生深知體育場館設施的重要性，因此，加強愛護公共體育設施的教育非常重要，而且也非常可行。

三、建議

建議高校和周邊社區可以聯合配備一定規模的健身路徑，將分散的資金集中利用起來，增加健身路徑的鍛煉站點。另外，高校附近的社區可將安裝地址選在高校內，這樣，居民健身的范圍更廣闊、環境更優越、氣氛更濃厚，而對高校來說，又充實了體育設施，豐富了學生健身的內容。

建議高校將健身路徑鍛煉方法與游戲競賽規則納入體育課堂教學，每學期利用少量課時進行相關知識教學，課外開展健身路徑比賽，在全校范圍內組織志愿者服務團隊，鼓勵具備相關專業知識及能力的學生指導他人健身。

四、結束語

全民健身路徑工程在社區和高校的開展是全民健身計劃中最具有活力的一部分，然而許多都是“見縫插針”式建設，缺乏統一規劃、系統建設和長效管理，同全民健身的長遠發展不相適應，需要進一步從數量、布局、設計、環境、配套設施、管理等方面改進和提高。（作者單位：江西師范大學）

□責任編輯 謝愛林