彈好即興伴奏的五大要素

楊 瀟

（長春光華學院，吉林 長春 130033）

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彈好即興伴奏的五大要素

楊 瀟

（長春光華學院，吉林 長春 130033）

摘 要：即興伴奏是一門集演奏與創作為一體的，需要多種能力綜合才能彈奏好的一門學科，里面不僅涵蓋了鋼琴彈奏技巧還需要豐富的理論知識及豐富的想象力及理論知識的綜合運用，本文筆者通過如何彈好即興伴奏的幾個核心要素進行簡要闡述分析和說明，希望對讀者有一定的幫助。

關鍵詞：即興伴奏；樂曲；能力

作為樂器之王的“鋼琴”，之所以被稱為樂器之王，因為它具有優良全面的性能和廣泛的用途都是其他樂器無法比擬的。在彈奏鋼琴時除了可以作為獨奏來演奏外，還可以作為合奏、伴奏來演奏，本文就對鋼琴的即興伴奏做一簡要的陳述。

即興伴奏是一門實踐性很強的綜合學科，它要求要融樂器彈奏和音樂創作為一體，如果彈奏者不具備扎實的演奏功底，不具備豐富的理論知識及對樂曲的理解和創作是彈奏不出好的即興伴奏作品的，本文就將對如何彈奏好即興伴奏做一簡要的歸納。

一、演奏者必須具備扎實的彈奏功底

如果想彈好一首即興伴奏作品，扎實的演奏是必不可少的，如果沒有過硬的基本功，再豐富的想法都會是“紙上談兵”，如果想把一首作品彈奏的豐富多彩，手上的基本功絕對是彈奏好作品的關鍵。

既然基本功這么重要，那么教師在平時訓練一定要注重基本功的訓練，例如和弦連接、原位及轉位和弦，音階、琶音（屬七琶音、減七琶音），三度、六度、八度、轉調、移調的訓練。掌握了必要的基本功就能為即興伴奏提供很好的技術支持。

著重強調下在彈奏音階的時候，轉調及移調的訓練也是非常必要的，因為一首歌曲會因為演唱者的不同而隨時變調，這就需要彈奏者必須具備這樣的能力，適應不同的演唱者。所以在平時的訓練中就需要學生對同一首樂曲在多個不同的調上彈奏，由此熟悉不同的調式，最后達到最好的彈奏效果。

二、必要的理論基礎知識

即興伴奏除了扎實的演奏功底，還必須要有相應的理論知識，這里包括樂理、視唱練耳，尤其是和聲的學習。一首樂曲和聲是處于核心地位的，它關系到整首樂曲的協調和完美。和聲語匯的運用，關系到整首樂曲是否和諧，通俗講就是一首樂曲配的好不好聽關鍵就是和聲的編配。

三、伴奏音型和織體

如果想要彈好一首作品即便有了扎實的功底和必要的理論知識，但還是不夠的，還需要豐富的伴奏音型和織體，這就好比一座樓房不論的蓋的多高外表都需要好好的粉刷是一樣的，彈奏一首樂曲要有分析樂曲的能力，例如有的是活潑的、快速的，有的是抒情的、緩慢的，有的是要彈奏旋律的，有的是不需要彈出旋律的，總之樂曲的風格是變化不一的，這就需要演奏者首先要會分析樂曲，根據掌握多種的伴奏音型，不論彈到什么風格的樂曲都可以快速的在頭腦中反映出來，快速的彈奏出來。

教師在平時的訓練中，可以先從簡單的兒歌入手，先彈奏簡單的基本節奏型，例如柱式和弦、雙八、琶音，然后再逐漸的變化成大附點、小附點，大切分、小切分等，學生通過逐步的訓練，就可以從簡單的兒歌，過渡彈奏到篇幅中等的通俗歌曲，然后再逐漸變化，直到掌握多種的伴奏音型，只有這樣，才能得心應手的為樂曲選擇合適的伴奏音型。筆者實踐證明，通過這種訓練，學生在即興伴奏上的進步是顯而易見的。

四、活躍的創作思維及良好的樂感

創作思維就是指一定要有豐富的想象力，這個和鋼琴彈奏也有相同點，一首樂曲演奏者可以彈奏的豐富多彩，自然聽到的效果會很好，演奏者不止可以把樂曲彈奏的生動有趣還可以對演唱者起到錦上添花的作用。這主要可以體現在兩個方面：1、對樂曲前奏、間奏的編排，任何一首樂曲都不會是上臺馬上演唱，都需要彈奏者彈出一小段前奏，把演唱者快速帶入到歌曲的意境中；還有段與段之間通常需要一小段的間奏部分來銜接，這也需要演奏者即興發揮，如何能把段與段之間銜接的非常緊密，這也是考驗演奏者的思維應變能力。還有歌唱者如果在演唱中有一小節以上的長音時，演奏者就要根據具體情況彈奏出合適的間補來彌補演唱者的長音。2、為旋律修飾的作用，有的歌曲一小節可能只有幾個音甚至才有一個音，如果我們只是簡單的按照音符來彈奏的話，就會聽起來很“干”，沒有什么色彩，這就需要演奏者根據樂曲的風格加入合適的旋律伴奏，來把樂曲變得豐富起來，同時也為歌者起到很好的鋪墊作用。

五、需要大量舞臺經驗和臨場應變能力。

任何一種彈奏都是一種舞臺表演藝術，彈奏者必須通過大量的實踐經驗不斷的豐富自己，不止從技巧上得到鍛煉，關鍵是臨場應變能力，這個能力一直在琴房里是鍛煉不出來的，必須要敢于上臺，敢于到舞臺上，這樣才能吸取經驗從而得到進步。就像演講，總是對著自己說，總對著墻對著屋子說永遠不會面對真正你會遇到的問題，也就永遠不會有進步，所以，不論任何演奏者都需要克服緊張膽怯的心理，勇于實踐，勇于創新，勇于面對失敗，盡可能多的鍛煉自己，才能真正提高自己的即興伴奏演奏水平。

臨場應變能力指的是在舞臺表演中面對突發的各種情況有一個及時的應對處理，這個能力是絕對需要鍛煉的，例如演唱者突然忘詞，由于演奏者的緊張彈錯音演唱者找不到音高，演奏者還在彈前奏，而演唱者已經開始演唱等等，如果真遇到的這些突發狀況，必須要求彈奏者有很強的臨場應變能力，能根據遇到的不同問題馬上給予解決來彌補出現的不足，已達到最佳的演奏、演唱效果。

總之，即興伴奏是一門綜合的學科，要想取得最佳的伴奏效果，就需要演奏者除了掌握扎實的演奏技巧，還需要具備豐富的理論知識，掌握各種不同的伴奏音型，以及創新思維、樂感和豐富的實踐經驗等知識與能力，只有這樣才能真正提高即興伴奏能力，真正把一首樂曲彈奏的淋漓盡致。