高校大學生廉潔意識現狀、成因及對策研究

馬冰瓊

廣西財經學院

高校大學生廉潔意識現狀、成因及對策研究

馬冰瓊

廣西財經學院

在新時代的今天，高校推行大學生廉潔教育不但是構建和諧校園的前提，而且也是建設和諧社會之本。高等院校擔負著教書育人的責任，但我國各大高校卻沒有意識大學生廉潔教育的重要性，導致大學生廉潔意識普遍低下，如何提高大學生的廉潔意識是我國各大高校應該重點探討的課題。

高校大學生；廉潔意識；成因及對策

我國社會當前腐敗現象過于嚴重，而高校作為傳播正能量的純凈之地也被社會不良風氣所影響，在高校生活和學習的學生們自然而然受到了影響，可以說我國高校大學生的廉潔教育問題令人堪憂。

一、我國高校大學生廉潔意識的現狀

1.高校對廉潔教育力度不夠

各大高等院校對大學生廉潔教育存在誤差，認為學校更應該重視教學效果與科研成績，并不能將更多的時間花在廉潔教育上，普遍認為廉潔只是針對于政府官員或者企業干部的，認為大學生不需要學習這方面的知識，甚至認為大學生不會出現任何腐敗行為。有的高等院校雖然意識到對大學生實施廉潔教育的重要性，但是在實際教學中還是忽略這一點。

2.社會不良風氣的影響

在社會經濟的迅猛發展下，社會上滋生了很多腐敗行為，在最近幾年來我國行政領導干部趨向于年輕化，很多腐敗的干部都很年輕，更是有剛步入工作的青年人思想上就出現了扭曲，出現這樣的情況很大原因在于大學期間內并沒有對大學生進行廉潔教育所致使的。在大學期間，學生接受的思想政治教育不夠，因此這些消極的社會情況頻繁出現，導致大學生廉潔意識不夠。同時教學收取大學生錢財、學術造假等情況越來嚴重，這些情況的存在都極大的影響著大學生的廉潔意識。

3.廉潔教育重形式輕效果

從廉潔教育活動實際情況上而言，形式主義問題很嚴重，在活動進行時做的很到位，但活動結束后便草草的收尾，并未充分的凈化大學生的靈魂。有很多人都認為高等院校開展廉潔教育只是有形式，卻沒有意義。存在這樣的實際情況，努力研究和探索大學生廉潔教育的渠道，切實強化大學生廉潔教育的針對性和時效性十分關鍵、刻不容緩。

二、分析我國高校大學生廉潔教育問題成因

1.社會環境的影響

從兩方面上而言，一方上價值觀和人生觀的扭曲，出現這樣的情況在于人們片面的追求資本主義價值觀，過分注重自我利益的實現，這部分人以金錢為主，認為有錢能使用鬼推磨，致使人們在社會活動中出現了有違道德的行為。另外一方面上，官員腐敗現象過于嚴重。我國腐敗現象越發嚴重，并有不斷蔓延的趨勢，對人們工作和生活多方面都產生了很大的影響，在日常生活中，無論是在政府系統中，還是在中小型企業中，都會有腐敗現象。大學生在目睹了這些腐敗行為后，其自身的思想勢必會受到侵蝕，這無疑影響著大學生建立起正確的社會價值觀。同時，沒有從思想上對青年學生實施廉潔教育，肯定會對大學上和整個社會產生嚴重的影響。

2.學校教育的影響

高校被人們視為純潔之地，沒有那些你爭我搶、爾虞我詐，這里只是培養人才的場所。但隨著各大高校辦學規模的日益擴大，它與社會聯系日益緊密，很多人都稱大學為“半個小社會”，可見高校再也不是一個純凈之地，在這樣思想不純潔的場所中生活和學習的大學生，其思想勢必或多或少都會受到影響。

3.家庭教育的影響

大學生家長過度溺愛學生，在大學生思想和行為有偏差時，父母并沒有在第一時間內阻止孩子，甚至有的父母還認為子女這樣做是對的，導致子女道德素養越發低下。因此家庭教育也會影響著大學生素質素養的提高，容易引子女誤入歧途。

三、提高高校大學生廉潔意識的對策

1.構建起學校廉潔文化長效機制

切實構建起高等院校教學者的廉潔從教文化。在行政管理方面上，強化責任意識，宣傳傳統文化，切實開展多種教育活動，推動黨的作風和思想建設，進而不斷提高領導者的道德素養。同時做到勤政廉政，為促進建設高等院校廉潔文化積極發揮作用；在大學生領域上，加強建設校風和學風，確保有良好的校風和學風，將廉潔教育貫穿于教育教學的始終，同時將青年學生廉潔教育滲透學生工作和學習的各個方面上，從根本上幫助大學生樹立起正確的廉潔意識。在全面掌握高等院校廉潔文化結構體系基礎上，做好建設各層面廉潔文化的建設，推動各項資源的整合和文化的交流，營造出濃厚的廉潔校園文化氣氛，讓學生在這樣的氣氛下樹立起廉潔意識。

2.建立健全的廉潔制度

對青年學生展開廉潔教育，需要從根本上抵制腐敗現象的發生。追本溯源，加大力度建設高校廉潔文化，建立健全的廉潔制度，從而規范和監督大學生的言行，讓他們能夠嚴格按照廉潔制度來要求自身的行為方式。同時大學生在不遵守廉潔制度時，一定要嚴格懲罰他們，避免他們下次再犯，同時也給其他學生敲一個警鐘。這樣讓他們能夠自覺的、主動的遵守廉潔教育制度，使嚴格按照規章制度辦事形成一種習慣，切實從根本上杜絕一切腐敗行為。

3.完善廉潔教育體制機制

大學生廉潔教育并不是一項簡單的工程，也并不是一蹴而就的，需要高校的黨委、紀委、行政部、教師等所有部門共同努力。構建起廉潔教育小組，強化廉潔教育責任機制，明確規定出各部門擔負的職能，在廉潔教育過程中充分發揮自身的作用，為高校廉潔教育水平的提高積極努力。同時明確規定出領導部門與其他各個部門的權限職責，將廉潔教育與建設高校黨風廉政有效聯系，提高高校領導對大學生廉潔教育的認識，讓他們能夠切實認識到加強大學生廉潔教育的重要性，唯有領導高度重視，廉潔教育工作才能得以更好的開展。

四、結語

總而言之，高等院校作為培養高素質、高水平的專業人才之地，開展大學生廉潔教育是打造和諧高校和推動社會和諧發展的根本。對大學生進行廉潔教育，不但是思政教師的工作，而且也是高校領導、其他教師、學生家長、社會組織等多方主體的工作，唯有各方主體充分發揮自身的作用，才能確保大學生廉潔教育工作達到預期效果。

［1］鄧閔心.大學生廉潔教育存在的問題及對策研究［D］.重慶師范大學，2012.

［2］趙淑娜.高校大學生廉潔意識及其培養［D］.天津師范大學，2013.

［3］羅強強.大學生廉潔意識現狀及其應對策略--基于對寧夏五所高校學生的調查數據分析［J］.廉政文化研究，2015，（04）∶54-59.