職業技術學院實用文寫作教學的研究

原黎

摘 要：依據實用文的特點，分析職校實用文教學的重要性，從實用文寫作方法、教師的教法兩個方面，對職校實用文寫作教學進行相關研究。

關鍵詞：職業技術學院;實用文;寫作;特點;方法;重要性

中圖分類號：G712 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1008-3561（2016）01-0059-01

提高實用文寫作能力，有利于拓展職校學生知識面，增強職校學生的社會適應能力和工作能力。一直以來，部分職校學生綜合文化素養偏低，實用文寫作能力較差。還有部分學校對該課程的設置不夠重視，老師對實用文寫作不積極倡導，導致職校實用文寫作現狀不佳。因此，本文對該課題進行研究具有一定的實際教學意義。

一、實用文的概念和特點

實用文是指處理日常事務、具有直接實用價值和某種慣用格式的一種文章體裁。一般來講，實用文就是那些為了社會交往、為了學習和工作需要而寫的文章，它是促進社會進步、加速經濟發展、強化行政管理、促進科技創新的重要文章形式。它的種類繁多，以實際應用為目的，有比較固定的格式，語言平實、規范、典雅，直接用于處理公私事務。另外，比起文學文而言，它有三大顯著的特點，即廣泛性、實用性和程式性。

二、實用文寫作教學對職校學生的重要性

首先，它有利于幫助職校學生明確學習目的，為將來走向社會生活打下基礎。社會的發展必然促使人們交際頻繁，實用文也就越來越顯示其重要性，它幾乎涉及每個人的生活、工作領域。比如簽合同、做廣告、寫總結和報道，以及看海報、看說明書、看文件等等。其次，實用文是人們工作、學習和生活的需要。比如實用文中的請假條、留言條寫作，是一種“告訴”，本身是對他人的一種尊重，其中的措詞、格式，處處都講究文明用語，對培養學生文明行為有一定作用;決心書，是對日后學習、工作、生活表明態度，提出保證，有利于學生做到言行一致，向健康之路發展;而日記則是對生活的記錄，內心的表白，是思想反省和對往事的檢驗，它對學生的備忘、勵志、修身、養性有好處。重視實用文教學，能讓職校學生對生活、社會有更多的了解，從而自發調節自己的行為，提高自己的認識，為今后的社會生活鋪好臺階。

三、職業技術學院實用文寫作的對策

基于實用文的特點和對職校學生的重要性，要想正確把握實用文寫作，不僅需要掌握正確的寫作方法，還需要教師在實用文寫作教學中摒棄以往為了格式而寫作的教學思想，建立與知識經濟發展形勢相適應的新型教學模式。

（1）實用文寫作方法。首先，要抓住文章的結構。實用文寫作內容都是對客觀事物的反映，它的結構形式都必須遵循客觀事物本身和人們認識客觀事物的規律。只要這樣，才能保證文章服從于立意的需要、適應不同文體的特點和要求，達到它的真實性，并使運用程式靈活多變，從而被讀者廣泛接受。其次，實用文寫作還應注重語言的表達。因為語言作為人類最主要的思維工具、交際工具和信息傳播工具，是一種特殊的社會現象。實用文以語言為物質外殼，以詞匯為材料，以語法為結構規律，具有全民性、社會性和體系性的特點。因此，在實用文寫作中，應該注重語言的精密、嚴謹、準確和規范。第三，實用文寫作應以書面語言為主要表達方式。實用文的應用范圍較寬泛，涉及的問題也較廣。因此，要寫好文章，還需要根據不同的交際領域、交際目的、交際方式去選擇和組織語言材料，才能取得積極的社會作用、最佳的寫作效果，才能適應現代社會發展的需求。第四，要注意的是實用文寫作表現主題的方法主要是敘述、議論和說明，應該以準確的材料表現最真實的情況，切不可虛構夸張。最后，實用文寫作以實用為目的，以寫實為根本。所以，為了真實地反映出客觀事實，還需要我們使用準確的語言，辭藻慎重而不浮躁，堅決摒棄模棱兩可、含蓄晦澀，以及似是而非的語言。

（2）教師的教法。在實用文寫作教學中，教師可以通過采用一些實用的方法，來改變職校學生對待實用文寫作的態度，從而提高他們的寫作水平。比如，教師可以搜集、整理一些實用文的優秀范文，先將其轉化為基本素材，然后再交給學生，讓他們根據材料按照教師的寫作要求進行寫作練習。待學生完成之后，教師可以再將范文拿出來，讓他們進行對比，從而找出自己的優勢和不足。在對比的過程中，教師要尤其強調語言的使用對比，讓他們切實地感受到實用文語體的特點，這不僅能教會他們分析文章，還能加深他們對寫作方法的理解和運用。其次，在教學過程中，教師還可以幫助學生認識實用文與未來工作和生活的關系，從而樹立實用文寫作教學觀。在這個過程中，教師便可以請一些在職人員在課堂上專門給職校學生們講解實用文在未來求職應聘、工作崗位及日常生活中的重要作用，從而促使學生加強對實用文的認識和重視實用文寫作。再者，教師應該摒棄以往追求格式的實用文寫作模式，而以揣摩、理解格式與心理效應相結合的方式，引導職校學生找到實用文實現良好溝通的落腳點，從而有助于學生更好地掌握格式。

四、結束語

綜上所述，實用文作為一種實用性很強的文體，對職校學生的學習和未來發展具有很重要的作用。作為職校實用文寫作教師，必須引導學生掌握正確的寫作方法，提升職校學生對實用文寫作的興趣，不斷提高實用文寫作水平，為社會培養合格的專業人才。

參考文獻：

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