高校踐行社會主義核心價值觀探討

代牧云云南農業大學馬克思主義學院

高校踐行社會主義核心價值觀探討

代牧云
云南農業大學馬克思主義學院

一個有遠見的民族，總是把目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看作推動社會進步和歷史發展的重要力量。大學生作為青年中最富有創造力的群體，積極培育與踐行社會主義核心價值觀有著重要的意義。面對經濟全球化、文化多元化、政治多極化、科技信息化的大背景，社會主義意識形態面臨著各種不同的新挑戰、新考驗和新影響，如何引導大學生培育和踐行社會主義核心價值觀，已經變成一個亟待解決的問題。

社會主義核心價值觀；高校；途徑

黨的十八大報告提出，要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這是中國共產黨首次概括提煉出了社會主義核心價值觀的內容，這12個詞不但是我黨在新時期提出的新任務，更是對我國各個高校踐行社會主義核心價值觀提出的新目標和新要求。大學生是祖國的未來，是民族的希望，是建設社會主義的主力軍，培育大學生社會主義核心價值觀是當前高校思想政治教育工作所面對的重大研究課題。社會主義核心價值觀規范引導著大學生的思想，為大學生的行動指明方向。高校在培育和踐行社會主義核心價值觀，建設中國特色社會主義中有著舉足輕重的地位，有著不可或缺的作用。

一、高校踐行社會主義核心價值觀的重要作用

踐行社會主義核心價值觀是大學生選擇價值取向的迫切需求、是高校思想政治教育的根本要求、是教師適應社會發展需要的時代要求、是實現中華民族偉大復興中國夢的內在要求。只有堅持馬克思主義的指導地位，堅定中國特色社會主義道路的共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神以及以改革創新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀不動搖，以社會主義核心價值觀為指導，才能樹立正確的價值觀，培育社會主義事業合格的接班人，才能為建設中國特色社會主義增光添彩。因此，高校要加強社會主義核心價值觀教育，不斷探索發現社會主義核心價值觀教育的新途徑和新路子，培育高校社會主義核心價值觀教育的的新生力量。

第一、高校是培育和踐行社會主義核心價值觀的主力軍。大學生代表著國家和民族的希望，大學生的價值取向決定了整個社會未來的價值取向。高校是大學生接受高等教育的場所，是樹立正確價值取向的搖籃，承擔著滿足社會發展和人的發展需要、服務和改造社會、引領社會主義先進文化的發展的使命，具有傳承、改造和創新文化，促進人的發展和社會發展的價值。因此，高校在構建社會主義核心價值體系，培育當代大學生核心價值觀上有著重要的意義。

第二、高校是傳播知識和文化，培育價值觀的場所。高校的根本任務主要是通過教育等途徑把人類文明文化長期發展積累的成果傳承到下一代，從而促進人類思想文化的進步，促進人的全面發展以及整個社會的發展。高校通過在課堂教學和社會實踐活動，利用教育資源，向普通群眾宣傳踐行社會主義核心價值觀的重要性，讓他們能夠深化對社會主義核心價值觀的了解，對踐行社會主義核心價值觀做出貢獻。高校教師在教學中傳播社會主義核心價值觀，在教育學生培育社會主義核心價值觀的同時也提升了自身的素質。因此，在高校踐行社會主義核心價值觀，使廣大師生在傳承中華民族的傳統文化的同時，弘揚了社會主義時代風尚，開展社會主義核心價值觀教育，促進師生的全面發展，把高校建設成社會主義核心價值觀的培育基地。

二、高校踐行社會主義核心價值觀的途徑

目前高校踐行社會主義核心價值觀仍然存在很多問題，有些大學生價值觀不正確，一昧的追求物質上的享受，甚至走上違法犯罪道路。因此，對高校踐行社會主義核心價值觀提出以下建議。

第一，提升大學生的價值認同感。社會各界要積極參與投入大學生社會主義核心價值觀教育，學校要聯合社會、社會、家庭共同參與，社會主義核心價值觀的踐行不是依靠一個人的力量，也不是高校單方面的努力就能實現的，而是需要整個社會的重視。因此，國家應該給與高校教育更多的投入，比如資金和政策的支持以及大學生權益的保護，給大學生更多的在企事業單位中實習的機會，盡可能地解決大學生就業問題。

第二，深刻領會社會主義核心價值觀的科學內涵。青年大學生要全面理解和把握社會主義核心價值觀的科學內涵和內在要求，用先進的思想武器武裝自己，樹立社會主義核心價值觀標準，不斷提高自己的理論修養和政治素質。踐行社會主義核心價值觀對于促進人的全面發展，推動社會進步，構建社會主義和諧社會，實現中國夢都具有偉大的現實意義，因此，深刻領會社會主義核心價值觀的科學內涵和重大意義，才能把個人的價值與社會主義核心價值結合起來，從而實現自我價值。

第三，社會主義核心價值觀教育要與思想政治教育創新相結合。發揮高校思想政治課的作用，實施課程綜合改革和課程創新計劃，使得課程的內容、形式和方法多樣化，開設能夠使大學生真正受益，并且有學習興趣的思想政治教育課程。將社會主義核心價值觀教育融入思想政治教育中，大學生在上課中對社會主義核心價值觀有了自我認識、自我體驗，提高了他們的判斷能力和認知能力，積極學習社會主義核心價值觀理論，形成思想上的共鳴，把社會主義核心價值觀真正轉化為自身的價值取向。

第四，發揮踐行社會主義核心價值觀的模范帶頭作用。高校中的黨員領導干部要更好的帶頭踐行社會主義核心價值觀，如果每一名黨員教師以及學生都能夠以身作則，很好地學習踐行社會主義核心價值觀，起到模范帶頭作用，就能夠引導和感染其他同學和教師學習領會核心價值觀。只有真正把社會主義核心價值觀內化于心，才能在理論上和行動上都具有自覺性，從而起到模范作用。

[1]陳琳.當代大學生對社會主義核心價值觀的認同研究[D].南京大學2011

[2]劉崢，湯小蘭.大學生社會主義核心價值觀教育路徑探索[J].南華大學學報(社會科學版).2010(04)

[3]王海良.大學生社會主義核心價值體系教育的有效途徑研究[D].西安建筑科技大學2009

代牧云（1993-），女，漢族，山西運城人，云南農業大學馬克思主義學院馬克思主義基本原理專業2014級碩士研究生，主要研究方向：馬克思主義與社會主義新農村建設。