用愛心點亮聾啞孩子的心燈

楊正健

摘 要：特殊教育的對象是特殊的聾啞學生，因此也需要教師給予特殊的關照。對于一群聾啞學生的教育，實施起來不知要比正常孩子的教育難上多少倍。但是作為一名特殊教育工作者，只要擁有一顆愛心，就會收獲豐碩的成果。

關鍵詞：特殊教育；愛心；自身素質；心燈

上帝總是要和人們開玩笑，所以世界上才會有一些殘疾孩子。這些孩子的成長是家長最大的心愿，他們如果能真正融入社會中，成為一名能夠自食其力的人，是特殊教育機構的責任，也是使命，讓這些先天缺陷的孩子接受正常的教育，成為社會上的一分子，是我們特殊教育工作者的職責。下面就談談特殊教育工作的體會和思考。

一、擁有一顆愛心

對正常而健康的孩子實施教育不是一件容易的事，需要教師付出一定的心血，要采取科學的方法，優化教育模式才能收到很好的效果。而對于一群聾啞學生的教育，實施起來不知要比正常孩子的教育難上多少倍。但是作為一名特殊教育工作者，我堅信只要擁有一顆愛心，就會收獲豐碩的成果。而在實際工作中，也驗證了我的這個結論。特殊教育中心的孩子是一群特殊的孩子，他們的心智不高，智商不高，一些基本的生活知識也缺乏。對于一般孩子來說很簡單的事情，在聾啞孩子的身上都是很難實現的。所以教師的愛心和耐心是非常重要的。他們不能正確表達自己的意愿，不能很好地和別人交流，他們聽不到聲音，他們的世界是靜靜無聲的。我們要認識到這一點，并且能夠站在聾啞孩子的視角看問題，盡量將他們的生活貼近正常的學生，和健康的人一樣去工作和生活。

二、提高自身素質

光有愛心，對于一個特殊教育工作者而言是不夠的，還要有一身過硬的本領，這種本領包括教育學知識、心理學知識、手語水平，更主要的是職業道德。對于聾啞學生的教育，需要教師付出更大的耐心。因此，教師要苦練基本功，提高自己的手語水平，具備一定的手語水平便于和學生交流，也便于教育學生。對聾啞學生的教育，既要有文化知識的教育，也要有生活能力培養的教育，所以教師要努力提高自身的文化素質和專業素質，進而提高教學效果，使學生能在短期內形成較強的能力、知識建構和生活能力。教師對學生的影響是巨大的，尤其是對于這樣一群特殊的學生，教師更要付出辛勤的汗水和心血，給家長一個希望，給孩子一個天地，給社會一個和諧，這是我們做特殊教育工作的天職。

特殊教育的對象是特殊的聾啞學生，因此也需要教師給予特殊的關照。而在工作中，教師要有一顆熱愛孩子的心是非常重要的，用自己的愛心去點亮孩子心理的燈盞，為孩子未來的人生之路指明一個方向。這也是為殘疾孩子家長帶去希望的途徑，為減輕社會負擔而做出的努力。教師要努力提高自身的素質，給孩子營造一個良好的溫馨的學習環境。

參考文獻：

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編輯 韓 曉