新課改理念下如何創(chuàng)新初中體育教學(xué)模式

曾文新

【內(nèi)容摘要】初中體育能夠提高學(xué)生整體健康發(fā)展和加速國內(nèi)教育前進，還是初中教學(xué)對求學(xué)階段的關(guān)鍵組成部分。新課程改革解決了部分傳統(tǒng)體育課面臨的難題，要求以達到學(xué)生的現(xiàn)實需求與關(guān)注學(xué)生的心理效果為導(dǎo)向。因此，文中會按照新課改的特征來討論新課程改革下老師該怎樣成功的進行初中體育的課程教學(xué)。從而將體育的教學(xué)成果推上一個臺階。

【關(guān)鍵詞】新課改 ?體育教學(xué) ?初中

一、引言

近些年國內(nèi)經(jīng)濟情況的進展很快，大家的物質(zhì)需求生活品質(zhì)也有了很大提高，當(dāng)然隨著良好生活同時到達的就是大家的身體素質(zhì)的降低。如今有很多的中學(xué)生因為身體運動比較少，抵抗力嚴(yán)重不足。身體是革命的本錢，所以，初中階段是學(xué)生生理發(fā)育與體格發(fā)展的關(guān)鍵時刻，體育課程理所應(yīng)當(dāng)?shù)膿?dān)起提高學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵部位了。不過在以往的體育課程里，以本為本一直是主要方法，僅僅關(guān)注理論文化的教課與短期成效的完成，不把從未來觀點來提高學(xué)生的主體效果當(dāng)作重心。學(xué)生的主動性、發(fā)散性思想被禁錮，整體的能效與素養(yǎng)沒有能實際增加。不過新課改在初中體育課程里把主動性列作了主要部分。創(chuàng)新性體育授課可以提高學(xué)生的上課情緒，加速學(xué)生主觀能動性的進行，進而達到學(xué)生的身體與心理的共同進步。

二、初中體育教學(xué)所面臨的實際問題

1.文化課與體育課很難合理調(diào)節(jié)

初中學(xué)生處于開發(fā)智力和身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，如何協(xié)調(diào)文化課和體育課的關(guān)系是教學(xué)中需要考慮的問題。在現(xiàn)實教學(xué)進行時，初中學(xué)生的升學(xué)壓力特別的嚴(yán)重。所以，很多同學(xué)把更多的時間用于文化學(xué)科里面了，根本沒有更多的精力展開體育方面的補充。除了這些還有一部分同學(xué)竟然在體育課上看別的學(xué)科課本進行補習(xí)。這就導(dǎo)致本來安排課時很少的體育課時間被占用，體育教學(xué)也起不到應(yīng)有的效果。

2.老師做不到與時俱進，教學(xué)模式單一落后

傳統(tǒng)體育教學(xué)模式秉承“知識講解 ——教師示范——學(xué)生訓(xùn)練——糾錯鞏固”四個步驟。這個教學(xué)方法早讓同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)的主動性，并且讓老師也有點懶于進行了。比如老師在給同學(xué)上跑步課程的時候，老師一直要多次反復(fù)進行幾個運動的動作示范和每個過程之間的連接展示，這樣除了加大了老師與同學(xué)的勞累并且也浪費課堂的時間。假如進行多媒體來上課，不僅能提高授課的標(biāo)準(zhǔn)性，還可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，并且也省掉了彼此更多的時間。

3.不是太關(guān)注心理教育

加強對同學(xué)生理與心理的雙向教育是體育教學(xué)的核心部分。但在實際的體育教學(xué)工作中，很多學(xué)校還不能充分貫徹體育精神，體育訓(xùn)練項目和心理健康教育無法有效銜接。大多數(shù)體育教學(xué)中，教師只注重項目訓(xùn)練的內(nèi)容，忽視了對學(xué)生的心理健康教育，更不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種心理問題。

三、創(chuàng)新初中體育教學(xué)模式的途徑

1.構(gòu)建開放型的體育教學(xué)，提高學(xué)生協(xié)作的意識

通過有組織、有目標(biāo)和有策謀的方法來進行教學(xué)工作，為學(xué)生提供一個開放型的課堂。在這樣的體育課堂中，教師要充分意識到學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生掌握方法和手段，能夠進行合理可靠的自主訓(xùn)練，保證其不受到教師的約束和不必要的干擾。當(dāng)同學(xué)共同進行訓(xùn)練的時候，能夠有力的提高學(xué)生之間的互動與協(xié)作。失去了老師的指導(dǎo)與協(xié)助，同學(xué)必須互相配合，一起來做完作業(yè)。這種交流式的教學(xué)方式不僅有助于學(xué)生間情感的促進，還能使學(xué)生體會到獨立的自豪感。例如，當(dāng)學(xué)生進行投擲訓(xùn)練時，教師可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是統(tǒng)一指揮、集中訓(xùn)練所有學(xué)生。讓同學(xué)自我結(jié)組進行訓(xùn)練。

2.創(chuàng)新傳統(tǒng)授課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

加強傳統(tǒng)授課內(nèi)容的創(chuàng)新，是順應(yīng)新一輪課程改革初中體育授課創(chuàng)新性的要求。那么如何創(chuàng)新授課內(nèi)容？一是設(shè)計清楚明了的授課目標(biāo)，內(nèi)容合理，方式新穎，而且要根據(jù)每個階段不同的授課任務(wù)制定一套循序漸進的授課目標(biāo)模式。在不同的時期設(shè)定目標(biāo)時，一定要結(jié)合同學(xué)們的實際情況，比如男女情況，心理狀況等，要使體育授課內(nèi)容和體育教育目標(biāo)有機融合，以培養(yǎng)同學(xué)們的實踐能力，促進他們的身體和心理全面健康發(fā)展。

3.教學(xué)方法創(chuàng)新

近年來，信息技術(shù)發(fā)展飛速，多媒體等軟件的使用有效增加了課堂教學(xué)內(nèi)容，同時，視頻軟件的應(yīng)用，可以有效吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，同時視頻軟件的有效應(yīng)用，能夠使枯燥乏味的語文知識以生動形象的方式呈現(xiàn)出來，動畫、音效等形式能夠促進學(xué)生對語文知識的理解。有效運用視頻軟件要求教師在課前對視頻軟件進行精心的設(shè)計，有效將課堂內(nèi)容融入到視頻當(dāng)中，增強視頻的動畫效果，增加趣味性。另外，教師可以把同學(xué)們分成幾個小組，在小組合作過程中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析，通過自己的觀察思考去解決問題，并利用各種現(xiàn)代化信息設(shè)備對課堂上出現(xiàn)的問題進行研究討論。通過對體育授課內(nèi)容的拓展以及授課方式的創(chuàng)新，可以加強師生之間的互動交流，讓同學(xué)們在鍛煉身體學(xué)習(xí)技能的同時，也學(xué)習(xí)如何與人交流合作，以提升自身素質(zhì)。

四、結(jié)語

總而言之，我們要想使同學(xué)們身心健康發(fā)展，就必須順應(yīng)新一輪課程改革的要求，豐富授課內(nèi)容，創(chuàng)新授課方法，以使同學(xué)們能真正學(xué)到技能，健康成長。

【參考文獻】

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[2] 徐恩元. 立足實際勇創(chuàng)新，注重改革提質(zhì)效——對高中體育教學(xué)改革的幾點體會[J]. 考試周刊，2011（2）.

（作者單位：江西省贛州市龍南縣第三中學(xué)）