盤點各國小學“開學第一課”

文/綜 合

盤點各國小學“開學第一課”

文/綜 合

開學時，世界各地的小朋友們在“第一課”都會上什么呢？來了解一下各國五花八門的“開學第一課”吧。

學習獨立型：英國、美國

英國：父母請走遠一點，學生學習很自主

英國圣瑪格麗特小學校長伊恩·坎貝爾說，英國一年級新生開學第一天的活動，主要就是認識新同學和老師們。而校方在開學第一天往往還會對陪孩子們來學校的家長們提一點要求，那就是“離孩子遠一點”。

坎貝爾說，一般孩子們會對第一天上學表現出興奮和積極的態度，反而他們的父母會擔心孩子們在學校因為不適應遇到各種問題而焦慮不安。上學是孩子一生中很重要的一座里程碑，父母在孩子初到學校上學時，應該給孩子更多的獨立自主時間。

坎貝爾說，英國小學生的學習很自主、輕松，一般說來，小學生上課大多是坐在地毯上，教師坐在前面的椅子上授課。

英國小學的老師們上課時基本沒有教材，教師講解完后就給學生發放活頁練習，并根據學生程度的不同和速度的快慢對個別學生發放不同程度或不同量的練習。課堂上，學生可以自由討論發言，有事還能走出教室。

美國：上臺發言別扭捏，第一課就練表達

在美國，有個義務教育“K-12”的說法，即從幼稚園至十二年級。也就是說，美國小朋友的“人生第一課”是從幼稚園開始的。

美籍華人朱先生在談起自己今年送兒子上小學的情景時說，第一節課老師會發給每人一張“行為規范”，然后老師逐條向孩子們解釋，并告訴學生們，每一個小朋友都會成為你的朋友，大家要互相尊重。

接下來，老師讓每一個同學走到講臺前，向大家自我介紹。老師會很和藹地教同學怎么介紹自己。第一，介紹時聲音一定要洪亮；第二，讓同學明白你在介紹什么；第三，說話時，眼睛看著大家，不要看著椅子或者墻角；第四，雙手不要插在口袋里，或者雙手互相擰來擰去。

朱先生說，美國人從小學開始就培養善于表達自我的能力，讓他們學著更有自信。他認為，孩子還從第一節課中學到如何跟朋友相處，如何遵守規則，這也很重要。

快樂開場型：阿根廷、德國

阿根廷：探討《哈利·波特》，做九宮算術游戲

阿根廷每年新學期的開學時間是3月份。“他再也不愿意躲被子里睡懶覺了!”阿根廷媽媽瑪利亞說。7點，瑪利亞準時將丹尼爾送到學校，丹尼爾看到學校里的一切都很新奇，一下子就“醒了覺”。“小朋友們最近都看過什么書？”沒想到老師一上來就會問這些讓剛進校園的小朋友感到如此新鮮的問題。但這一問，卻讓丹尼爾驕傲起來。

“我來說，老師，我看了《哈利·波特》。”丹尼爾很自豪地向老師“匯報”。他剛剛讀完《哈利·波特》小說，對這部小說已經到了癡迷的地步，所以強烈建議班上的小朋友看。

于是，這“人生第一課”便在丹尼爾的高調建議下，小朋友們的討論便以哈利·波特的魔法開始。

半小時后，老師會教小朋友們做九宮算術的數學游戲。丹尼爾又一次走在了同學們的前面，上學前，他就在報紙上找這類型題目做。所以，老師又一次給他加了一分。

德國：收到特色糖果包，塞滿文具小玩具

德國柏林勃蘭登堡國際學校小學部負責人卡米爾·艾美表示，他們學校是一所真正的國際學校，約680名學生來自全球60個國家和地區。老師會在小學生入學的第一節課上拿出一張世界地圖，讓孩子們自己在地圖上找到他們的小同學們都來自哪個國家。

卡米爾還介紹說，德國小學生入學第一天，學校會為他們舉行盛大的入學儀式。這一天，新生和他們的家長都會盛裝參加入學儀式，最有特色的是每個新生都會捧著一個碩大的圓錐形糖果包。這種糖果包外表是色彩鮮艷的各式圖案，里面塞滿了文具、小玩具、糖果等各種小禮物。

對于德國家庭來說，孩子的入學儀式象征著孩子正式步入社會。家長們在這一天將糖果包送給孩子，慶祝孩子真正邁入人生課堂，孩子們也會像盼望過圣誕節一樣期待這一天的到來。“德國小學一年級的孩子主要是學習讀和寫，老師們還會花很多精力來幫助孩子們發展社會交往和協作能力。”卡米爾說。

在德國每年開學第一天，街頭總會出現許多懷抱彩色紙喇叭筒、肩背小書包的孩子。對于他們，漫長的學校生活就要開始了。

為了使嚴格的學校生活多一份甜意，使學習多一份樂趣，德國的家長都要為新入學的孩子準備一個紙喇叭筒。喇叭筒各式各樣，有大有小，有的畫著米老鼠、唐老鴨、獅子王等孩子們喜歡的卡通形象，有的畫著白雪公主、七個小矮人等童話人物，也有的做工精細，色彩斑斕，傾注著家長的一片愛心。

孩子去學校報到的那一天，家長就要將喇叭筒送給孩子，回家后繼續由家長保管。等分班那天，也就是等孩子正式成為學生后，才允許孩子將喇叭筒打開，孩子才知道里面的內容。一般，除糖果外，喇叭筒里還有彩筆、卷筆刀、小玩具等。當然，總是有那么一些孩子等不到分班那一天，早早就揭開了喇叭筒的秘密。

崇尚傳統型：韓國、日本

韓國：第一堂不講課，老師先教遵禮儀

韓國漢城市松亭小學的趙副校長說，韓國小學開學的第一堂課不講課，也不傳授學生任何知識。

趙副校長解釋說，學生之間都是陌生的，每個人心里都充滿了好奇。大家非常注重建立良好的第一印象，所以班主任和學生們會進行一番自我介紹，讓班級關系變得更加融洽、具有親和力。老師會特別向學生強調，進入小學后應該抱有一種怎樣的態度去學習，并且讓學生懂得熱愛國學和遵守禮節。

趙副校長認為，學生學習哪些課程和具體內容，以及如何制定教學進度，這些反而是次要的。韓國的小學里，班主任必須教授所有的課程，因此學生們想學什么可以在第一堂課上互相討論，最終確定本年的學習目標。

日本：照合影留紀念，孩子學寫假名

日本的新學期開學日期也在9月1日。小學生的上課節奏和中國也是一樣的，每節課45分鐘，課間休息10分鐘。

日本神戶市立神陵臺小學一年級的負責老師中野說，日本非常重視一年級新生的第一課，學校會舉行隆重的典禮，祝賀孩子們成為一年級的學生。之后各個班的學生、家長和老師要照合影，紀念入學第一課。

中野說，神陵臺小學一年級每個班新生的課程表都一樣，今年孩子們的第一節課都是國語。他認為，國語是最基礎的課程，因此都排在了第一節。

9月1日不僅是各類學校新學期開始的第一天，也是日本的“防災日”。

每年的這一天全國各地都開展防災救災活動，安排兒童“避難”是“防災訓練”的重要一環。這天早上，小學生們都帶著自己的暑假作業，按地區集合后，整隊走向學校。

8:30舉行開學式，校長希望他們以新的精神狀態開始新的學習生活。接著，學生們回到各自的教室，班主任不僅要確認全班同學是否到齊，還要詢問他們的暑假生活過得是否充實愉快，觀察和檢查他們是否做好了新學期的學習準備，然后向他們提出新的要求。

10:30，日本首相發布“警戒宣言”，家長們紛紛前往學校。教師和家長進行交接學生的訓練后，學生由各自的家長領回。新學期第一天的“功課”結束。