博物館資源共享問題的分析

【摘要】在簡單闡述博物館資源共享內涵的基礎上，分析博物館資源共享的重要性，并提出做好博物館展覽資源的標準化編目工作，加強館際之間的交流以及充分發揮博物館資源的教育價值的相關建議。文章將結合博物館資源共享的實際情況進行綜合分析，希望能夠對博物館的全面建設產生一定的借鑒意義。

【關鍵詞】博物館；資源共享問題；收藏

一、博物館資源共享的內涵

資源即為博物館中存在的書籍資源、展覽品資源、管理資源等等，將自身的優勢與他人共享。有限的資源與人們對各類資源的無限需求，在一定程度上推動了博物館資源共享活動的深入開展。

國外一些發達國家的資源共享研究已經開展了較長一段時間，具有一定的成功經驗，而我國博物館資源共享的相關研究相對較為匱乏，不利于博物館的深入、長遠發展。隨著社會的快速發展以及經濟全球化的發展，更多的博物館開始采用資源共享的方式實現資源最佳利用[1]。

二、博物館資源共享的重要性

博物館是一個國家、一個地區文化的展現場所，富含著濃厚的文化色彩。然而由于受到經濟條件、社會歷史因素等問題的影響，我國博物館的分布以及展覽品資源之間存在著一定的地區差異性特點，一些地區博物館資源難以滿足人們的實際需求，而一些博物館中的資源卻得不到充分的利用，這種問題便造成了博物館資源浪費的問題。

2015年頒布的《博物館條例》中指出，博物館是以教育、研究和欣賞為目的，收藏、保護并向公眾展示人類活動和自然環境的見證物[2]。隨著時代的發展，博物館不再僅僅是收藏文化遺產的場所，其教育價值更加凸顯。博物館開始富含一定的社會責任色彩，而有效的資源分享能夠充分展現博物館的教育意義，消除地區、經濟、社會等多方面因素的影響。

博物館資源共享實際上是一種分散資源的有效整合方式，隨著現代科學技術的快速發展，博物館可以通過構建博物館系統的方式，將各個博物館有效整合到一起，更好的展現每一個博物館的優勢[3]。當某一個博物館中的資源難以滿足游客需求的時候，便可以尋求博物館系統的幫助，在博物館系統中查詢資料，彌補自身的不足之處。

三、博物館資源共享的主要方式

博物館資源的共享，需要做好博物館展覽資源的標準化編目工作，加強館際之間的交流以及充分發揮博物館資源的教育價值等方式，保證博物館資源共享活動的深入、持續開展。

（一）做好博物館展覽資源的標準化編目工作

博物館中富含著豐富的展覽資源，而這些資源主要是通過收購、采集或者是捐贈等方式獲得[4]。博物館會將各個展覽資源進行編號，對各個產品的實際出產場地、來源等進行詳細記錄。博物館展覽資源編號是博物館的基礎工作之一，也是博物館資源共享的前提。

當前我國博物館資源共享的方式較多，每個地區之間的博物館展覽資源編目方式也會有所不同。在這種情況下，博物館資源共享也會出現查找混亂或者編碼不同等方面的問題，不利于博物館資源共享活動的深入開展。針對這一問題，可以通過統一展覽資源分類編目的方式，尋求相對統一的博物館展覽資源編目方式，進一步加強國內博物館之間的交流與資源共享。同時，博物館之間還需要制定相對統一的資源共享制度，明確博物館資源共享中各方需要承擔的義務及責任，進而為我國博物館事業的發展以及文化事業的繁榮發展奠定良好的基礎。

（二）加強館際之間的交流

博物館之間的合作交流活動已有較一段歷史，在實踐中取得了許多成功的經驗，有助于博物館的長遠發展。隨著現代科學技術的發展，“智能博物館”這一理念逐漸進入到人們的視線當中，一些發達地區博物館的智能化技術應用比較廣泛，應用情況相對比較理想，然而一些相對貧困地區的智能化技術應用情況則不夠理想，不利于該地區教育水平的提升。

在當前快速發展的時代背景下，還需要學習優秀博物館的科學技術，加強博物館人才之間的交流與合作，注重參與各類博物館學術交流活動，在相互交流中不斷的學習、不斷的進步，起到相互促進的作用，這將對我國博物館事業的發展產生重要的影響。同時，館際交流也是互通展覽資源、豐富展覽品資源的有效方式，將博物館中的富余資源贈予其他博物館，獲得博物館中的稀缺資源，在豐富博物館展覽資源的基礎上，也有助于構建良好的合作關系。

（三）充分發揮博物館資源的教育價值

博物館中的展覽資源較為豐富，展現著人類文明發展與變化的過程，具有較大的紀念意義與教育價值。博物館可以充分發揮自身的展覽資源教育價值，促進社會文明的發展。

比如博物館可以開展一系列的文物資源共享及教育共享等活動，把固定展覽做成展板對外巡展，包括進社區、軍營、鄉鎮、學校、企業。同時，博物館還可以將教育資源進行共享，把博物館的文物做成觀眾可以參與的互動項目，比如手工參與制作精品課程教授學生等等。

結束語

博物館資源共享有助于豐富人們的日常休閑生活，保證資源的有效利用，對社會文明建設能夠產生積極的影響。新時期背景下的博物館資源共享，需要做好博物館展覽資源的標準化編目工作，加強館際之間的交流以及充分發揮博物館資源的教育價值等方式，保證博物館資源共享活動的深入、持續開展，帶人們了解更多的歷史文化，充分展現博物館的教育價值與社會影響力。

參考文獻

[1]徐青，何磊.地方博物館美術教育資源的開發和利用——以安徽博物館為例[J].赤峰學院學報（自然科學版），2014，08（22）：243-244.

[2]劉小瑛.我國圖書館、檔案館、博物館數字資源整合面臨的主要問題及應對策略[J].圖書館學研究，2014，12（15）：63-66+45.

[3]胡心悅.圖書館、檔案館和博物館資源整合的發展趨勢——基于ICA、IFLA和ICOM歷屆會議主題的研究[J].圖書情報工作，2014，17（14）：136-142+97.

[4]劉艷，王民.博物館“資源—游客”雙核環境解說規劃模式研究——以北京自然博物館為例[J].世界地理研究，2010，01（12）：166-171+78.