大學本科土木工程專業畢業設計改革實踐

【摘要】土木工程是大學中比較熱門的學科，本文對大學本科土木工程專業畢業設計存在的問題進行了分析，提出了一些改革的建議，希望高校管理人員可以針對當前畢業設計現狀，對管理機制進行改革，加強對學生創新能力的培養，從而保證畢業設計的內容更加豐富，畢業設計水平大大提升。

【關鍵詞】大學本科；土木工程；畢業設計；改革

大學本科土木工程專業的學生，在做畢業設計時，需要綜合應用平時在課堂上學到的專業知識，還要定期接受教師的指導，對畢業設計進行不斷的改進與優化。畢業設計是考驗學生學習成果的有效方式，在很多本科院校，畢業設計的時間比較短，而且有的指導教師缺乏 實踐經驗，學生缺乏創新能力與獨立思考的能力，降低了畢業設計的效果，影響了學生畢業工作的適應能力。本文對大學本科土木工程專業畢業設計改革的措施進行了介紹，以供參考。

1、大學本科土木工程專業畢業設計存在的問題

1.1畢業設計投入時間過短。大學本科畢業設計的時間一般是在大四的下半學期，由于很多學生此時都在實習，做畢業設計的時間并不寬裕，學生需要每天出去面試找工作的時間，有的學生還想繼續考研深造，還需要安排時間復習，通過研究生面試，還要準備復試，這花費了大學生較多的時間與精力，所以真正投入畢業設計的時間并不多。

1.2指導教師的實踐經驗不豐富。在很多大學中，授課的教師都是剛剛畢業的碩士或博士，雖然教師有著較多的科研成果，但是工作經驗并不豐富，沒有經歷較多的培訓，在指導畢業設計方面存在經驗不足的問題，教師在實際指導時可能過多的停留在課本知識上，在實踐方面能提供的意見也不多。還有個別教師也忙于自己的科研工作，對學生畢業指導的熱情并不高，降低了大學生畢業設計的質量。

1.3學生缺乏創新及獨立思考的能力。一些大學生受到傳統應試教育的影響，獨立思考的能力比較弱，而且沒有培養出創新的意識，在畢業設計時缺乏創意，很多設計都是千篇一律，在遇到問題時，學生并沒有積極思考或者查閱相關文獻資料，多是直接求助老師。

1.4過于依賴計算機。計算機技術在不斷發展，利用計算機技術可以減輕人們的勞動強度，現在很多大學生都存在過度依賴計算機的問題，很多軟件專門是幫助大學生做畢業設計，雖然給大學生帶來了很多便利，但是學生往往直接得到結果，中間的過程被省略，學生缺乏基礎的理論知識，而且對結果的產生并不了解。

1.5答辯考核制度不健全。在做畢業設計時，學生需要進行答辯，答辯的時間在10-20min左右，由于時間比較短，其實并不能真實反映出學生的學習成果。也有的學校為了給學生創造更多實習的機會，省去了學生的答辯，這給了一些學生可乘之機，降低了學生對畢業設計的重視程度。

2、大學本科土木工程畢業設計改革措施

2.1提早布置畢業設計任務。土木工程專業在安排畢業設計的時間時，可以安排在大四的上半學期畢業實習剛開始時，讓學生帶著畢業實習的任務去實習，這可以給學生充分的準備時間，使其在遇到問題時，更加自主、自覺的查閱資料，而不是為了方便快速而直接尋找答案。教師在指導時，可以多安排一些實踐，使其通過現場的實際觀察，提高畢業設計的質量。

2.2提高指導教師的水平。為了給學生提供專業的指導，教師一定要具有豐富的經驗，可以給青年教師多提供實踐鍛煉的機會，提高專業水平和實踐能力，也可以安排團隊指導，團隊中不但有剛畢業的教師，還有具有較豐富工作經驗的教師，這樣才能在指導工作中做到面面俱到。有條件的情況下，還可以與設計院聯合指導，這樣可以有實踐經驗更加豐富的人員對學生畢業設計進行指導。

2.3提高學生的創新能力。大學教育應該更加重視對學生創新能力以及獨立思考能力的培養，在做畢業指導時，教師應充分調動學生的積極性，在遇到問題時，應積極的查閱相關資料，或者找其他同學一起討論，從而培訓學生科研素質。學生在設計與思考時，可以做出更為詳細的設計說明。在答辯時可以有更多的論據來證明自己的觀點。教師應鼓勵學生多思考、多講，不要怕說錯，一定要具有創新的思維方式，這樣才能提高學生的綜合素質。

2.4保證畢業設計內容的豐富性。畢業設計與答辯是考驗學生綜合素質以及學習成果的有效方式，教師應多鼓勵學生做到畢業設計內容的豐富性和多樣化，學生利用計算機技術可以節省較多的時間，但是不能過于依賴計算機。教師還可以為學生多安排一些設計任務，學生在尋找資料的過程中，可以學到更多與專業相關的知識。土木工程專業是一項專業性較強的工作，學生應做結合實際工程案例，檢驗自己在課堂上學到的知識。教師可以聯系相關實習單位，為學生做畢業設計提供更多的資料與機會，從而保證設計方案內容的真實性以及豐富性。學生可根據自己的興趣、就業方向等選擇一項內容詳細設計。

2.5加大管理力度。畢業設計是本科生考核內容的重要方面，因此，學校在這方面應當加大管理力度，出臺相應的文件，明確規章制度。對于指導教師，應嚴格考核指導時間和次數，限制教師指導的學生數量，確保設計成果的質量；對于學生，應當使其認識到畢業設計的嚴肅性和重要性，建立淘汰機制，成績不合格的學生應采取延期畢業答辯等措施。

3、結語

通過本文的分析可以看出，當前大學本科土木工程專業中，畢業設計存在較多的問題，學生投入畢業設計的時間并不充裕，而且缺乏專業的指導，相關機制不夠健全，給了很多學生可乘之機，學校無法真實考核出學生的學習成果，這不利于提高學生的創新能力以及實踐能力。為了提高學生的綜合能力，學校需要重視畢業設計這項任務，提高教學的指導能力，并且在平時的工作中多積累教學指導的經驗，這樣才能為社會培養出更加優秀的人才。

參考文獻

[1]薛彩霞.本科畢業設計（論文）存在問題及質量控制措施[J].高教論壇，2011，（11）：56～58.

黑龍江東方學院校內課題：HDJGLWZX2014009土木工程專業（建筑工程方向）本科畢業論文（設計）改革的研究。