女大學生就業困境及其解決措施研究

摘要：隨著近+多年高等院校的連年擴招，目前我國畢業生人數連創新高，尤其是在全球性經濟危機的大背景下，我國用人市場上出現了嚴重的供過于求現象，導致許多高校畢業生，尤其是女大學生的就業現狀顯得尤為嚴峻。而女大學生作為當前女性的代表性力量，對未來我國的發展起到了至關重要的作用。因此，在這種條件下，分析和研究當前影響女大學生就業問題的多種因素，積極地探討該困境的解決措施就顯得尤為重要和有意義。

關鍵詞：女大學生 就業困境 解決措施

目前，在就業形勢日趨嚴重的社會背景下，對中國未來發展起到至關重要影響的女大學生作為當代大學生中的一個重要群體，其嚴峻的就業現狀卻顯得讓人憂心忡忡。因此，對我國女大學生就業問題的關注顯得尤為重要，對女大學生就業難的分析和解決措施成為我們研究的重點。

一、女大學生就業困境原因的深層次分析

目前我國畢業生人數連年增加，導致畢業生就業形勢愈加嚴峻，其中尤以女大學生就業問題更為突出，比如在現實的就業過程中很多條件同等的畢業生中，女大學生往往被拒之門外，究其原因主要是：

1.社會法規不完善，就業市場不健全

高校的連年擴招，造成了人才市場供大于求的現實，從而為用人單位提高用人條件，抬高就業門檻創造了條件。尤其是在全球經濟低迷、市場經濟不景氣的大背景下，我國的平均就業率有所下降，而且大多數單位都不約而同的對女大學生亮出了紅燈，使其在本來就不寬裕的就業市場上頻頻受阻，處處碰壁。考察其深層原因主要包括以下幾點：

（1）性別歧視嚴重。受中國傳統社會偏見的影響，重男輕女的社會意識還依然存在。用人單位會因女性休產假、相對男性不能值夜班等因素，將女大學生拒之門外。另外女大學生容易受傳統偏見影響，比如“男主外女主內”、做“成功男人背后的女人”才是正理，“干得好不如嫁得好”，女性本身就是弱小的，理應受到呵護等等，因此認為即便是參加工作，也應該當白領、進機關，而那些下基層、進工廠的工作本應該是專屬于男性的，女大學生本身是無法勝任的。如此一來，女大學生的就業道路便愈發的狹窄起來。

（2）社會保障機制不健全。許多用人單位不愿意招聘女大學生的一個共同原因便是相對于男生來說，女大學生要被支付更高的用人成本。因為用人單位一旦雇傭了女大學生，除了要支付給其日常的工資和補貼之外，還要為其高昂的生育費用買單。此外，鑒于女生自身的生理狀況和心理狀況，過多的加班和出差便顯得心有余而力不足了。這也充分說明了我們現有社會保障機制的不健全，假如社會能將女性的生育費用有效地納入到社會保障體系之中，免除企業的后顧之憂，那么相信，女大學生的就業難題將會得到很大程度的緩解。

2.擇業心理不正確，就業價值觀有所偏頗

（1）追求環境的舒適性和工作的安穩性。相對于男性來講，女性更為愛慕虛榮，因此，擁有一份體面的工作是大多數女大學生的最高追求。如此一來，機關和事業單位便成為了大多數女大學生的首選目標。她們不再考慮自身的基本能力，而將工作環境的舒適性和工作性質的穩定性作為其選擇工作的首要條件，對于下基層，到生產的第一線去則是嗤之以鼻，從而錯失了許多找到適合自己工作的大好機會。

（2）強烈的依賴性和盲目的攀比心理。由于受到社會環境的影響，女大學生從小就被包圍在家長和學校呵護和保護的羽翼下，導致其自我實現能力較差，對家庭和社會產生了強烈的依賴心理。因此，在找工作這一現實面前，不太能夠積極主動的去靠自身的能力去獲得企業等用人單位的青睞，而將希望寄托于老師及家長等社會關系之上。另外，女生由于天性中的害羞心理和攀比心理等因素也是影響其找到適合自己工作的主要原因。她們不善于在激烈的競爭中推銷自己，并且容易這山望那山高，愿意和周圍的人攀比，而忽略了他人所擁有強大社會背景和優越的家庭條件，從而貽誤了自己找工作的最佳時機。

二、針對女大學生就業困境提出的解決措施

在對我國女大學生就業難進行深入的分析和研究之后，如何科學有效的解決女大學生在就業過程中面臨的困境則是研究的核心目的。根據以上對女大學生就業難的分析，我們可以看到目前社會背景下造成女大學生就業困境的原因是多種多樣的，因此這就需要社會各界的共同努力來克服這一難關，實現女大學生就業率的有效增長。在這過程中，社會法規和保障機制的完善是最根本之舉。將女大學生就業問題納入到社會保障體系之中，維護女大學生的合法權益，在必要的時候為其提供相關的法律支持和援助將會為女大學生就業問題打開一個新的局面。除此之外，加強對女大學生的思想政治教育力度，提高其自身的各方面素質，對其進行系統的就業技能培訓等措施也是改善當前女大學生就業困境的必要之舉。具體方法如下：

1.端正就業心理

女大學生擇業過程中，要樹立正確的價值觀，工作只有分工不同，而沒有高低貴賤之分，只要肯努力，三百六十行，行行出狀元。在入學之初，就應該對大學生進行正確的思想政治教育，這時就要發揮“兩課”教師的重要作用，對其價值觀進行指導。鼓勵大學生們，尤其是女大學生，克服自卑心理、害羞心理、依賴心理，以及盲目的攀高心理等誤區，樹立正確的擇業價值觀，鍛造自己高尚完善的人格，培養自身的獨立性和主體性，積極面對失敗和挫折，塑造德才兼備的良好形象，以坦然接受殘酷競爭的挑戰。

2.增強實踐能力

在日常的學習中不斷提高女的學生的綜合素質，即專業知識不僅博且專。畢竟用人單位選人的最重要的依據還是專業知識的掌握能力，只有具有扎實的專業基礎，掌握廣博的相關知識，才能在實際工作中得心應手，駕輕就熟，才能運用所學知識開拓創新。因此在日常的學習中，女大學生不但應該學好專業知識，還應參加有關的科技活動和科研活動，積極參加社會實踐，廣泛汲取相關的課外知識。并且重視實踐能力的培養，在實踐中磨練自己的意志，增強自己的心理承受能力和社會適應能力，以便在就業競爭中立于不敗之地。

3.明確自身優勢

女性自身有著男性不可比擬的優勢，比如其駕馭語言和文字的能力，溝通能力和形象思維的能力，管理細心及忍耐性強等能力，都是其在竟爭中的優勢所在。相信眾多女大學生如果認清了這一點，積極總結自身的優勢和缺點，在競爭中揚長避短，將自己所學專業和自身所具備的特點相結合，尋找適合自己的工作，如編輯、教師、翻譯、文秘等等職業時，定會收到意想不到的驚喜。

4.樹立優秀典型

雖然我國早已擺脫了男尊女卑封建思想的束縛，但許多用人單位還是在一定程度上存在著男強女弱的思想觀念，對應聘人才實行雙重標準。認為在富有挑戰性和快節奏的工作環境中，女性缺乏創造力和開拓力，使女性的工作能力和適應能力受到社會的懷疑，所以女大學生就被大多數用人單位所拒絕了。在這個時候，社會各界應當借助現代發達的媒介和媒體，積極宣傳各條勞動戰線上的優秀婦女典型，強化人們“誰說女子不如男”的世界觀，從而為促進女大學生的就業提供一個良好的輿論氛圍。

參考文獻：

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[3]趙海濤.談創業教育[J].當代教育科學，2005，（07）

作者簡介：

劉偉（1983-），男，蒙古族，遼寧喀左人，講師，碩士研究生學歷，遼寧建筑職業學院工商管理系。