弘揚傳統文化 傳承中華美德

張兵

【摘 要】 中華傳統文化博大精深，內涵豐富，傳統文化是對學生進行道德教育的重要內容。傳統文化在學校德育教育中的作用日顯重要，通過具體的活動形式把弘揚中華傳統文化，傳承中華美德滲透到學校教育的方方面面，讓學生深刻地體會中華傳統文化的魅力，養成良好的道德品格，實現自我完善、自我發展。

【關鍵詞】 傳統文化;中華美德;道德講堂

【中圖分類號】G63.21 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）25-0-01

為加強我校校園文化建設，弘揚傳統文化，傳承中華美德，進一步提高學生思想道德建設，引導廣大師生積極投身道德實踐活動中，不斷提升全體師生思想道德修養，豐厚人生積淀，打造陽光校園的辦學理念，充分發揮“智慧育德”的辦學特色，建設“道德講堂”是我校主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設的新平臺。把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的優秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質，為構建和諧校園、和諧社會奠定堅實的道德基礎。近年來，我校每年新開學初舉辦了以“落實《弟子規》，弘揚傳統文化，做優秀學生”、“誦讀《弟子規》和《孝經》等經典”、“弘揚傳統文化、傳承中華美德”、以及“弘揚中華美德、構建和諧校園”為主體的道德大講堂。

一、舉辦以“弘揚傳統文化，傳承中華美德”為主題的道德大講堂

1、2014年6月10日，我校特邀山東孔子專修學院院長、曲阜師范大學劉奉光教授針對以“弘揚傳統文化，傳承中華美德”為主題對全校師生進行了6場講座。通過講解，使師生對中華傳統文化的博大精深有了更深刻的認識，為樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。如：誦讀《弟子規》，學唱感恩歌，舉辦《學習弟子規，共圓大學夢》、《移風易俗莫善于樂》、《踐行孝道幸福人生》、《教育巡禮見聞分享》、《傳統文化之弟子規解讀》等講座。

2、2014年8月至9月，我校師生舉辦了“孝和文化”培訓，培訓主要以觀看視頻的方式進行，如：《元旦賀詞》、《新春賀詞》、《和諧拯救危機》、《楚天弘文尚德公益大講壇》、《教育孩子的學問健康寶典》、《了凡四訓》、《群書只要》、《如何傳承中華文化》、《太上感應》、《細講弟子規》、《珍愛生命》等。

3、2015年8月至9月，我校師生舉辦了第二屆“道德講堂”活動。如：誦讀《弟子規》，共唱《中華共和國國歌》、《學唱感恩歌，觀看《教育巡禮見聞分享》、《傳統文化之弟子規解讀》、《禮在人際交往中的運用》、《富貴是怎么來的》、《學習傳統文化改造自身命運》視頻，舉辦講座等，還觀看了習近平主席講話視頻，感受到了我們國家主席心中的中國夢，讓學生感悟傳統文化的魅力。

通過道德講堂的主陣地，滲透思想道德教育內涵，注重學生的實踐體驗，培養學生的創新精神和實踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。在我校，課堂教學既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對學生進行道德教育。道德建設，需要我們全校師生自覺行動起來，從具體事情抓起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國的社會道德，長成參天大樹，累成千仞高峰，匯成浩蕩江海。通過道德講堂活動影響人的思想，引導人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。

二、舉辦18歲“成人禮”活動。

為加強我校校園文化建設，弘揚傳統文化，傳承中華美德，踐行和落實弟子規，進一步提高學生的思想道德建設，我校于2014年9月10日、2015年6月28日舉辦了以“感恩、擔當、成長、夢想”為主題的十八歲“成人禮”活動，以“天下興亡，我的責任”勉勵全體中恒學子，希望他們牢固樹立“明忠誠，懂孝悌，知感恩，擔責任”的意識。

18歲“成人禮”活動，不僅體現了我校對學生的關心和愛護，同時也彰顯了平川中恒學校“以人為本，和諧發展”的理念。活動內容有升國旗、行感恩禮、誦讀《孝經》（節選）、行加冠禮、對父母行禮、行醮禮、飲黃河之水，思炎黃之恩、宣讀《父母規》、配樂詩朗誦《少年中國說》、宣誓等。

通過“成人禮”的相關活動，傳播以冠禮、笄禮為代表的中華傳統禮儀，倡導以禮待人的社會風尚;讓學生明白成人之后的社會責任和社會義務，加強公民意識;鼓舞學生承擔起對自己、家庭、社會、國家的責任，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;激勵學生勇于承擔時代賦予的重任，努力進去，創造輝煌人生;自立自強，肩負歷史重擔，立志高遠，刻苦學習，報效祖國，為建設繁榮昌盛的偉大祖國做出自己的貢獻。

三、并舉辦了平川中恒學校“最美孝心少年”活動

2015年5月29日在校園文化廣場舉辦了首屆平川中恒學校“最美孝心少年”頒獎晚會，晚上會根據高一、高二學生不同年齡、心理的發展狀況，靈活穿插能夠激發學生們情緒情感的勵志、感恩、責任及孝道的節目。內容有《歌唱祖國》、《齊念感恩詞》，觀看《感動中國》、《尋找最美孝心少年》、《二十四孝的故事》、《孔子的故事》視頻等。通過身邊真實的典型事例和典型故事，提高學生孝敬長輩，尊敬長輩的意識。通過這此活動，同學們都切身感受到道德建設的重要性，他們表示孝敬父母應該從現在做起、從身邊的小事做起，把“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”落到實處。

孝道文化是中華民族的美德，是推動社會發展的動力。孝道文化不僅是傳統文化之精髓，也是中華文化核心觀念之首。孝為一切道德的根本，以孝統帥一切倫理道德。孝不僅是個人和治理家庭的準繩，也是治國平天下的基本綱領，是天經維義、永恒不變的基本準則。任何一個國家，一個民族，一個家庭只有弘揚孝道文化，人人尊老愛幼，才能真正體現人間真情，創建和諧社會，弘揚文明風尚。“忠孝傳家久，詩書繼世長。”，縱觀中華數千年歷史，孝道文化一直被國人奉若神明，嵌入中華民族血液乃至脊髓，成為中華民族重要的文化符號。時代在發展，社會在進步，為了學生們的將來，為了輝煌的明天，為了祖國昌盛的未來，我校開設“道德講堂”就是要用道德的力量來激勵學生，用道德的陽光來溫暖心靈，立于德，踐于行，做一個文明禮貌、品德高尚、有文化、有紀律的優秀中學生。

面對新時代，做為祖國未來的建設者和接班人，在學習科學文化知識的同時，深刻地體會中國傳統文化的魅力，養成良好的道德品格，實現自我完善、自我發展。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強;少年雄于地球，則國雄于地球！”一百多年前梁啟超大師的話猶在耳畔回蕩，只有少年自立自強，奮斗不止，才能改變命運、承載家庭的重托;也只有少年自立自強、奮斗不止，才能實現中華民族偉大復興的中國夢。