如何培養學生認真檢查的習慣

張奮蘭

摘 要：做好檢查工作，培養學生形成認真檢查的習慣，幫助學生養成正確的檢查習慣，是提高學生作業質量、考試成績的有效途徑之一。檢查對于每門學科都很重要，在課堂教學活動中，老師要強化學生對認真檢查重要性的認識，加強對學生檢查方法的指導；合理安排作業任務，保證學生有充足的檢查時間，幫助學生養成認真檢查的好習慣。主要對學生如何養成認真檢查習慣提出幾點思考。

關鍵詞：學生；認真檢查；習慣

一、加強學生檢查重要性的認識

物質決定意識，意識對物質具有能動的反作用。學生是教學的主體，培養學生認真檢查的習慣，筆者認為首先要尊重學生教學的主體地位，發揮學生的主觀能動性，加強學生對檢查重要性的認識。在課堂教學活動中，老師可以引入小實驗、小活動，讓學生切身體會到檢查的重要性，進而將檢查運行于平常的學習實踐中。如：將全班同學分成人數、學習成績相近的兩個小組，讓這兩組的同學分別完成相同的考試任務。不同之處在于，一組的同學答完考題之后馬上交卷，二組的同學做完試卷之后，需要認真檢查之后方可允許交卷。將兩組的考試成績、作業質量水平進行對比，二組回答問題的正確率大大高于一組的同學，其平均成績明顯高于一組。這時，老師引導學生分析二組在本次考試中獲勝的原因，讓學生暢所欲言，各抒己見，這時大部分同學就能切實感受到檢查的重要性，在下一次的考試或者作業中，會有意識地自覺主動認真檢查。

二、加強對學生檢查方法的指導

在平時的教學活動中，許多學生考試成績不理想、作業質量水平不高，究其原因并不是學生不檢查，而是不會檢查，進而造成檢查效率低下，檢查結果不容樂觀。這就需要老師對學生檢查方法加以指導，如：對于不同的題型，應采取不同的檢查方法，檢查的側重點也應當有所不同。比如說，對于判斷題而言，其檢查的重點應當是題目進行判決對錯的依據；又比如說，對于部分題型，用眼睛觀察是得不出結果的，要借助于筆等用具，落實到計算、推演等實際操作中。加強對學生檢查方法指導的同時，還應當留給學生充足的檢查時間。老師要把握好作業部署量，要確保學生有足夠的時間完成及其檢查。試想一下，學生在完成作業都存在困難的情況下，又何談認真檢查作業呢？又怎樣確保學生自愿主動地檢查作業呢？因此，老師要合理控制好作業的任務量，在作業設計時要考慮學生檢查作業所需要的時間，進而將檢查落實到實際中。

編輯 孫玲娟