小學英語趣味教學的策略實施

白秋香

摘 要：英語是世界上最通用的語言，隨著經濟全球一體化的不斷發展，英語的重要性不言而喻，因此，我國的英語教育要求從小抓起，重視英語的發展趨勢，要讓孩子在小學的時候就學習英語，掌握一定的英語知識，為以后的發展奠定基礎。可是，現如今我國的小學英語教學存在一些問題，影響著小學英語教學的進程。提出了幾點教學建議，以提高小學英語課堂的趣味性，進而激發學生的學習興趣，提高教學質量。

關鍵詞：小學英語；趣味性；激發興趣

興趣是最好的老師。在教學過程中，教師要充分激發學生的學習興趣，使學生發揮出學習潛力，積極地參與到英語教學中來。所以，把小學英語課堂變得更加有趣十分必要，充滿趣味的課堂可以更好地吸引小學生的注意力，使學生專注于學習。

一、創設英語教學環境，激發學生學習興趣

我們周圍都是說母語的人，在這樣的環境下學習英語有很多大的困難，所以在教學時，教師要創設一個英語教學的環境，讓大家都盡量說英語，盡量避免說母語。在這樣的教學環境下，大家的眼睛、耳朵里的事物都是英語，這樣就可以在一定程度上縮短生活與學生的距離，讓學生理解英語是一門語言，要學以致用，而不是為了學習而學習英語，這樣學生就會對英語產生興趣。只有學生對英語有興趣，學生才會對英語的學習付出努力，才會愿意去取得進步。另外，在課堂中，教師還可以帶領學生做些小游戲或者針對課本的插圖和課文進行對話練習，這樣不僅可以加強學生對單詞、短語的記憶，而且還能鍛煉學生的口語能力，畢竟英語是一門語言，英語的學習不能只靠死記硬背，更要靈活運用。對于學生，不要怯懦，要敢于張嘴，敢說，啞巴英語是行不通的。

二、采用小組合作學習模式，提升學生的自主學習能力

在課堂中，把學生安排成小組的模式，可以更好地鍛煉學生的動手、動腦能力。小學生都是活潑好動的，課堂中最好我們也可以利用小學生生性活潑的特點進行教學安排。小學生由于沒有課堂紀律的束縛，就會更加活躍，小組整體的活躍度也會被調動起來，隨后整個課堂的學習氛圍就會變得更加充滿生氣。在這樣的學習環境下，學生才不會感到壓抑，進而提高學習效率。

總之，英語在未來生活中發揮的作用越來越大，作為一名教育人員，我們一定要在學生學習英語的初始階段教好學生，提高學生的英語能力，為學生以后的發展打下基礎。

編輯 韓 曉