論課外小實驗對化學教學的重要作用

魏麗

【摘 要】化學作為一門重要的自然科學，非常重視通過實驗來進行教學。因此，實驗是化學教學的重要組成部分。其中，課外小實驗作為化學教學的重要組成部分，對激發學生的化學學習興趣、提高化學教學的質量水平具有重要的作用。本文以課外小實驗為切入點，研究了它對于化學教學的作用，以求在化學教學中充分發揮學生的特長，培養和提升學生的專業素養，并致力于提高學生的綜合素質，推動他們創新能力的提高。

【關鍵詞】課外小實驗 ? ?化學教學 ? ? ?作用

化學作為一門實驗性課程，實驗教學占了很大的比重，實驗在化學教學中也具有非常重要的地位。課外小實驗作為化學實驗的一個重要組成部分，對激發學生的學習興趣、提高學生的專業技能、培養學生良好的品質等都具有重要的作用。因此，必須重視化學教學中的課外小實驗，合理運用課外小實驗進行教學，提高學生自主實驗和自主學習的效果。課外小實驗作為課堂實驗的補充，對于提高學生的學習興趣和學習積極性具有推動作用，同時，它還有利于提高學生的探索和創新精神。因此，本文結合具體的教學環境，分析了課外小實驗對化學教學的重要作用，以期提高化學教學的質量和水平。

一、課外小實驗的主要特征

化學課外小實驗作為化學課堂實驗的重要補充，具有簡單靈活、容易操作等特點，這為課外小實驗的開展提供了可能性。同時，由于課外小實驗所涉及的內容大多與生活息息相關，且生活環境往往為課外小實驗提供更大的可能性，因此實驗的開展相對容易很多。例如，研究鐵塊生銹的原因、自制汽水或滅火器等內容，學生都很容易從生活中直接獲取原料進行實驗。通過課外小實驗的開展，不僅有利于提高學生對化學學習的興趣，鍛煉學生的動手和動腦能力;還有利于深化學生在課堂學習的知識，讓學生通過親身的體驗體會到科學的奧秘。

二、課外小實驗對化學教學的作用

（一）有利于培養學生的科學精神，提高他們對科學的認知

由于課外小實驗具有簡單容易操作的特征，因此，很多實驗在家里就可以獨自完成。在獨自準備材料和進行實驗的過程中，學生必須保持認真嚴謹的態度，才能完成實驗的操作。雖然在實驗操作的過程中，往往會出現一些新情況、新問題需要學生去解決，但是這樣他們的思考能力和動手能力也會在這一過程中獲得了提高。另外，學生在做課外小實驗時，并不都是成功的，往往會遇到許多無法解決的問題，有時甚至會面臨實驗的失敗，這個時候就需要學生進行系統的思考，找出問題癥結，從而想辦法解決它。在思考問題和解決問題的過程中，學生培養了獨立解決問題的能力，并提高了自己的創新能力和探索能力。另外，面對困難時，學生在積極尋找問題的根源的過程中，也明白了科學實驗和學習的不容易，從而培養了學生堅忍不拔的品質。

（二）有利于培養學生的愛國情懷，鍛煉他們吃苦耐勞的精神

在進行課外實驗時，可以通過多樣化的形式，培養學生的愛國主義精神，并激發他們對科學研究的熱愛，鼓勵他們勇敢面對學習和工作中的困難，提高自己的綜合素質。例如，在介紹石油的形成等章節時，可以在課堂中介紹我國石油產業的發展歷程，告訴他們中國的發展經歷了許多的苦難。同時，向他們講解中國怎樣由一個進口大國成長為一個出口大國，并讓他們明確改革開放后中國取得的重大發展。另外 ，在講解Na2CO3的形成和主要特征時，可以向學生講授侯德榜制堿的故事，讓學生感受到他的愛國情懷。這些多種多樣的小故事，對于提高學生的興趣，培養學生的愛國主義精神具有重要的作用，并啟示學生在學習和實驗的過程中保持踏實肯干的態度。

（三）有利于培養學生的心理品質，提高他們的溝通協調能力

目前，我國有非常多的學生都是獨生子女，他們往往存在一定程度上的性格缺陷，如急躁、自我等，這些問題對于學生的長遠發展是不利的。因此，必須在學習的過程中幫助學生克服這些問題，通過長期有效的學習，提高學生的心理品質和心理素質。在學習中，老師結合學生的具體情況來幫助學生克服獨立性差、急躁等問題，鼓勵他們更加積極地面對學習中遇到的困難。由于課外實驗具有特殊性，不同于課堂實驗，大部分的課外小實驗都是在家中進行，因此資料的收集、材料的收集和具體的實驗操作都必須由學生自己進行，在獨立完成實驗的過程中，學生的心理素質和心理品質都獲得了成長。因此，課外化學小實驗對于培養學生的心理品質具有積極的作用，對于他們溝通協調能力的提高也是必不可少的。

（四）有利于培養學生的獨立思考能力，提高他們的創新能力和研究水平

隨著社會的發展，越來越多的人認識到創新型人才是國家和社會發展的必需。為了在經濟全球化中贏得一席之地，不同的國家都非常重視培養未來接班人的創新能力和獨立思考的能力。因此，在化學教學中，也必須重視學生獨立思考能力的培養和學生創新能力的培養，通過多種多樣的課外小實驗來提高學生的自主學習能力和探究能力。在進行課外小實驗中，往往需要學生自己獲取材料、設計方案，在獨立完成這些任務的過程中，學生的思考能力和創新能力就培養起來了，也真正體會到科學研究的樂趣和價值。

三、結束語

課外小實驗作為課堂實驗的重要補充，對于化學教學效果的提高具有重要作用。課外小實驗來源于生活，是學生獨立思考的平臺，通過獨立思考和獨立解決問題，學生的綜合素質得到了提高，對于他們獨立人格的形成也具有重要作用。

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