淺談小學生厭學的心理原因及解決方法

李春平

摘 要：現階段的小學教育中，厭學是學生學習的重大障礙，一旦學生在學習過程中產生厭學情緒，那么對之后的教育將會有潛移默化的影響。小學，為學生智力發展的黃金時期，這個時候照理說是孩子接受能力最強的時候，但也正是因為這樣，導致孩子興趣廣泛，失去了對書本知識的渴望，然而每天又不得不面對課本，這樣就很容易產生厭學情緒，這也是孩子們心理不成熟的表現。從心理方面對小學生厭學情緒進行分析，并找出有效的解決方法。

關鍵詞：小學生;厭學;心理原因;解決方法

在當前小學生諸多學習障礙中，厭學是較為普遍的問題。其產生的后果也是駭人聽聞的，有的學生休學，有的學生甚至會輟學，這對于孩子今后的健康發展是有很大影響的。心理原因也是由外部壓力導致，我們知道現在的小學生課業負擔比較重，再加上家長望子成龍心切，老師不厭其煩的教導……這都會給學生留下心理障礙。作為老師，我們應該適當反省一下我們自己是否遵循了學生心理發展的規律？讓我們一起來尋找解決辦法。

一、學生厭學的心理原因

在小學階段，學生的自制力不強，還沒有形成自己的價值觀，對于學習，他們會把它和其他活動混為一談，一旦這個活動對他失去了吸引力，那么他就會選擇性地不想去觸碰，最后發展成為逃課、休學，甚至輟學。最開始的表現為上課注意力不集中，東張西望，和周圍同學說話……早期表現還有很多，希望能夠得到廣大老師的注意。