如何培養和提高學生的英文寫作能力

蘇曼 饒普霞

摘 要：寫在英語四項基本技能中位居最后，其重要性和難度可見一斑。現在的小學教材中就安排了一些寫作活動。學生的寫作能力越早培養，他們才能越早自如地運用英語。

關鍵詞：步步通關;培養能力;提高技巧

一、會寫才是硬道理

聽、說、讀、寫密切相關，互相滲透。聽和讀是輸入過程，說和寫是產出過程。其中寫的難度最大，它要求學生聽、說、讀本領過硬。只有前面幾項都融會貫通才能產出好的作文。

二、步步通關，培養能力，提高技巧

1.過好詞匯關

文不離句，句不離詞。在入門階段，采用突破聽說集中教學模式，幫助學生科學記單詞，感知單詞意思。當學生掌握了規律，突破了單詞記憶難關，就為他們自主學習和合作學習打下了良好的基礎，同時也幫他們樹立了學好英語的信心。

2.勁闖聽說關

有豐富的詞匯做沖鋒，聽說關也變得so easy。在教學中，每天上課前，抽5分鐘的時間進行兩兩對話比賽，利用所學過的話題讓學生與學生或學生與老師用英語進行對話。

3.強化寫作關

（1）以背助寫

無論學習哪種語言，都要求會背。會背是一種技巧，要求學生能做到心腦口的高度統一。在熟悉文本的基礎上進行背誦，并養成背誦的習慣，積少成多，培養語感，準備日后的厚積薄發。

（2）以讀導寫

以讀導寫要求教師把課本與課外閱讀進行有效整合，并在教學過程中加以引導。教材中的課文一般都語言地道，題材豐富多彩，緊跟潮流。在英語教學時，要求學生學會細致觀察語言，揣摩作者行文思路，熟悉英語表達習慣。……