論如何提高小學漢語朗讀能力

薩仁其木格

摘 要：朗讀可以幫助學生理解文章，更好地學習語文，所以說，朗讀是培養學生閱讀能力的必經之路，在教學的過程中教師要重視朗讀，充分發揮朗讀對學生理解內容、發展語言、陶冶情感的作用。

關鍵詞：小學;朗讀能力;教學

朗讀教學不僅能培養學生的理解能力和朗讀能力，而且有助于聽、說能力的提高，因此，我們在教學中應當引起足夠的重視。從小學教師就應該指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，注重培養學生的朗讀興趣。

一、加強教師的基本功訓練

在教學的過程中，教師的專業知識和教育水平對教學質量有著至關重要的影響，因此，要提高學生的朗讀能力，就要先加強教師的基本功訓練，這樣教師才能給學生一個高質量的課堂。同時在教學的過程中，教師要聲情并茂地朗讀，這樣不僅對學生理解課文內容有巨大的作用，還有助于學生養成良好的閱讀習慣，提高朗讀能力。

二、抓好學生的基本功

在提高朗讀能力的時候，基本功是很重要的，只有基本功扎實，學生才能在朗讀的過程中不斷地提高。首先要指導學生正確地發音，正確的發音是朗讀的基本，這是學習課文、朗讀課文的需要;其次就是朗讀的輕重和停頓，在朗讀中輕重、停頓都是非常重要的，一篇課文如果輕重、停頓都能夠分得清楚，這篇課文的感情就能充分地表達出來。

三、設置情境進行教學

在教學的過程中，教師要善于創設情境，運用情境指導朗讀，以激發學生朗讀的熱情。……