梁先寶
摘 要:學生作為一個獨立的個體,他們的成長是家庭與學校間共同努力的結果。可以從學校、家庭、社會這幾方面來汲取力量,還可以讓學校領導、任課教師,學生家長及同學都直接或間接參與到這項工作中來,要形成一種“包圍”的教育環境,學生家長的力量是最為重要的。
關鍵詞:家長;配合;教育
作為一名新教師,首要的工作是要盡可能了解學生,要怎樣才能了解他們呢?怎樣才能讓每一位學生健康快樂地成長呢?還有怎樣讓學生盡可能接受我這個新老師呢?擺在眼前的問題,不能只靠教師一人來解決,要調動一切可調動的力量,為學生的成長作出努力。我們可以從學校、家庭、社會這幾方面來汲取力量,還可以讓學校領導、任課教師、學生家長及同學都直接或間接參與到這項工作中來,要形成一種“包圍”的教育環境,學生家長的力量是最為重要的。班主任一定要把與家長的聯系、溝通當作一項重要的日常工作來做。因此,建立良好的家校聯系制度是班主任工作的重點之一。幾年來的班主任工作,使我在加強家校聯系方面積累了一定的經驗,與大家分享。
一、應該與家長保持聯系
怎樣才能更了解自己的學生呢?
要想了解學生,最重要的途徑是通過家長。通常班主任不會主動去和家長聯系,只是在學生出了問題時才會想到家長。我建議的做法是利用手機與家長每周至少有一次交流,可以是家長主動聯系老師、也可以是老師聯系家長,更甚者利用寒暑假,教師可以到學生家中去做家訪。……