體育學(xué)科跑步教學(xué)初探

崔玉虎

體育學(xué)科是以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生身心健康為主要目的的一門課程。跑是人體基本的活動(dòng)方式之一，也是兒童在日常生活和體育娛樂中最基本的一種活動(dòng)能力。發(fā)展學(xué)生跑的動(dòng)作能力是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。因此，為了上好跑步課，我做了如下探索和嘗試。

一、讓學(xué)生明確目的，提高跑步的積極性

在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跑步能力首先要明確跑步的目的。利用兒童對(duì)教師的充分信任感，在小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)的初始階段，體育教師就應(yīng)當(dāng)向?qū)W生滲透跑步鍛煉對(duì)人類身心發(fā)展的好處。讓學(xué)生明白通過跑步可以使自己身體變得更強(qiáng)壯，可以使自己的意志更堅(jiān)定，去克服今后遇到的困難。教學(xué)中還可以通過一些故事、簡(jiǎn)筆畫、視頻等方式向?qū)W生展示跑步健身的好處，在學(xué)生心中奠定跑步健身的理論基礎(chǔ)，讓學(xué)生心中樹立跑步對(duì)今后身體發(fā)育的重要性，由此激發(fā)學(xué)生跑步健身的積極性。

二、用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的手段增強(qiáng)學(xué)生跑步的自信心

低年級(jí)兒童好表現(xiàn)，更喜歡別人夸獎(jiǎng)，尤其是教師的表?yè)P(yáng)，句句都美在心里。在小學(xué)低年級(jí)體育課堂教學(xué)中，我針對(duì)小學(xué)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，讓學(xué)生明確跑步對(duì)身體健康的重要性的基礎(chǔ)上，對(duì)課堂教學(xué)中表現(xiàn)積極、主動(dòng)、先進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)。學(xué)生由于自己的努力而獲得的成功，如一次正確的回答問題，一次積極的主動(dòng)展示，甚至一次幫助教師做一點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備工作而得到教師的肯定和鼓勵(lì)后，他們的心情都是美好的。……