淺談小班一日生活中幼兒生活自理能力的培養

胡曉輝

摘 要：未來社會將是一個開放、競爭激烈、人際關系多元化的社會。人才除了具有扎實、廣泛的知識技能外，更應具有適應社會生活的能力。所以培養孩子的自理能力是非常必要的，然而現在的獨生子女很普遍，孩子在家中是眾星拱月，家長視孩子為“小皇帝”，幼兒也處處體現“以自我為中心”。隨著人們物質生活水平的提高，家長對孩子的要求也都能盡量滿足。為此，使他們在諸多非智力因素上存在著嚴重問題。著名教育家陳鶴琴先生曾說：“良好的習慣要從小養成。”學前期是幼兒能力與習慣培養的關鍵階段，尤其小班是幼兒園生活的起步階段，更應抓好幼兒生活自理能力的培養。

關鍵詞：小班幼兒;自理能力;操作比賽

一、簡析幼兒生活自理能力較弱的原因

1.家長過度愛護，導致幼兒動手能力弱

家長習慣包辦代替，親力親為。現在家中基本上只有一個孩子，這個孩子便成了全家的“唯一”和“中心”，許多大人圍著孩子轉，比如許多孩子吃飯要喂，有些爺爺奶奶為了哄好孩子一餐飯，要跟著走好多路，或邊喂飯邊讓孩子看電視，給孩子穿脫衣服等。家長認為這是義不容辭的事，卻不知處處包辦代替，孩子的獨立愿望會漸漸消失，養成依賴心理，導致了發展遲緩。

2.家長認為孩子小、能力差

生活中，我們常常會聽到孩子的這些請求：“我來洗，我來拿，我自己……等等”。但得到的回答往往是：“不行，你還小，不會做。”許多家長認為孩子年齡小，不必急于讓他們自己動手，等孩子長大了，便自然而然地就學會自己穿衣服、自己吃飯了。