談談班主任管班經(jīng)驗

羅壽安

班主任是班級的管理者和教育者，是班級教育、教學工作的協(xié)調(diào)者。多年的班主任工作能順利開展，得益于如下管班經(jīng)驗。

一、下馬威，立威信

一個班主任，既要有父嚴，又要有母慈。兩者融于一身，這多么不容易啊！嚴格過度，師生無法溝通，教育無法進行;慈愛過度，學生撒嬌爭寵，教育工作同樣無法開展。為了避免走以上兩個極端，班主任在和學生接觸之初不妨先嚴點，樹立自己的威信，保證初期工作的順利進行。

二、定規(guī)則，助規(guī)范

人常言：管什么都好，千萬別管人。班主任面對的是一群天真無邪的小孩！稍不留神，他們就會鉆空子。沒有規(guī)矩，不成方圓。在建班之初，不妨先和學生討論討論生活規(guī)則、學習規(guī)則，定下班規(guī)，這可以降低學生犯錯的幾率，何樂而不為呢？

三、選班干，布眼線

有人說：班干部就是班主任的第三只眼睛。因此，選好“眼睛”很重要。據(jù)本人的經(jīng)驗而言，應該注意以下兩點：（1）不以學生成績的好差作標準，應讓辦事能力強、人緣好、有威信的學生來擔當。（2）切忌班干部終身制。班干部要遵循“能者上，庸者下”的原則，隨時了解民意，適時調(diào)整。

四、抓小事，見真格

一個班級就是一個小社會，事多事雜，有大有小。班主任對班中之事，要基本全盤掌握，切忌“大”事上心，對于小事拋置，這樣勢必會使班級陷入混亂的局面。“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個道理。例如，“取花名”、開玩笑是一件小事，但如果班主任置之不理，當有一天學生把花名起到傷尊嚴、損人格的程度時，“班級大戰(zhàn)”不免要發(fā)生?！?br>