新時(shí)期如何糾正幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象

辛雨

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，幼兒教育被越來(lái)越多的人所關(guān)注，家長(zhǎng)把自身的夢(mèng)想集中于幼兒的身上，加速了學(xué)生文化課程的學(xué)習(xí)進(jìn)程，對(duì)幼兒自身成長(zhǎng)造成了不利的影響。對(duì)幼兒教育進(jìn)行粗淺的探究，力求為幼兒健康成長(zhǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;教學(xué)觀念;小學(xué)化

幼兒教育小學(xué)化是幼兒園應(yīng)家長(zhǎng)需求對(duì)幼兒開(kāi)設(shè)小學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容，目的是幫助幼兒學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，但是其嚴(yán)重阻礙了幼兒的成長(zhǎng)，對(duì)他們今后長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。下面，筆者根據(jù)自己的研究對(duì)幼兒教育小學(xué)化進(jìn)行糾正，希望可以得到廣大教師的認(rèn)可。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)造發(fā)展空間

幼兒教學(xué)小學(xué)化最根本的原因是家長(zhǎng)及教師的思想受應(yīng)試教育影響，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)作了教學(xué)的目的。想要糾正這種錯(cuò)誤的觀念，就要從教師和家長(zhǎng)入手，幫助他們了解啟蒙教育的重要性。首先，幼兒教育的關(guān)鍵是幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方式，為其樹(shù)立更加陽(yáng)光的學(xué)習(xí)價(jià)值觀，這種一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué)方式，學(xué)生在今后的文化課程學(xué)習(xí)中都可以進(jìn)行利用，對(duì)他們成績(jī)及能力的發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。其次，幼兒園在進(jìn)行文化課程教學(xué)的同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生其他方面的能力，促使學(xué)生獲

得德、智、體、美、勞全面發(fā)展的空間，提高學(xué)生心理素質(zhì)，讓他們以更好的狀態(tài)迎接更加美好的明天。

二、針對(duì)幼兒特點(diǎn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂

幼兒處于個(gè)人發(fā)展的啟蒙階段，教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)教學(xué)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的發(fā)展，為他們創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)空間。……