未來(lái)的小學(xué)語(yǔ)文老師們，請(qǐng)寫好正楷粉筆字

宋中蓮

最近，筆者擔(dān)任了一個(gè)縣的新教師招聘面試評(píng)委。應(yīng)聘者均具有大專以上學(xué)歷，許多都是師范畢業(yè)生。面試內(nèi)容為現(xiàn)場(chǎng)抽簽說(shuō)課，小學(xué)語(yǔ)文組共有三十六位面試者，說(shuō)課內(nèi)容為人教版四年級(jí)上冊(cè)第25課《為中華之崛起而讀書》。說(shuō)課時(shí)，他們大多口齒清楚、流利，思路清晰，但有一個(gè)共同的問(wèn)題——粉筆字寫得不好。三十六個(gè)人沒(méi)有一個(gè)粉筆字符合規(guī)范、端正、美觀的要求（只有三人九個(gè)字筆畫筆順全寫正確），具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）整體不整齊，不穩(wěn)固。九個(gè)字或大或小，或上或下，東倒西歪。（2）間架結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)，筆畫間穿插挪讓關(guān)系處理不當(dāng)。（3）丟字，九個(gè)字的題目五人寫成“為中華崛起而讀書”，兩人寫成“為中華崛起”。（4）改字，一個(gè)人將題目改成“為中國(guó)之崛起而讀書”。（5）筆畫不對(duì)，“華”字右上角本是“七”而寫成“匕”，“崛起”的“崛”寫成“出+屈”“出字右邊兩小豎變成一連豎”，“讀”字右半部第三筆的橫鉤寫成橫折，最后一筆的點(diǎn)寫成捺。（6）筆順不準(zhǔn)，這主要集中在“為”“華”“崛”三個(gè)字。“為”字第一筆應(yīng)該是點(diǎn)，而寫成撇;“華”字右上角的“七”，應(yīng)先寫撇，卻先寫豎彎鉤;“崛”字右下角的“出”字應(yīng)先寫一個(gè)上框再寫一長(zhǎng)豎，而有的卻是先寫兩個(gè)上框再寫一長(zhǎng)豎。

為什么作為堂堂大學(xué)生的應(yīng)聘者（且大多為師范生）粉筆字寫得如此之差？究其原因，不外乎客觀和主觀因素。一是電腦的普及、無(wú)紙化辦公弱化了手寫漢字功能。21世紀(jì)是信息時(shí)代，電腦已在“90后”大學(xué)生中普及，做作業(yè)、寫信件、寫論文都用電腦打字，電腦打字已基本代替了鋼筆寫字。……