菏澤市高等院校足球課程開展影響因素分析

陳文佳++楊凱

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）09-000-01

摘 要 本文通過對菏澤學院、菏澤醫學專科學校、菏澤職業學院、菏澤家政職業學院四所高校足球選項課足球師資隊伍現狀、開設足球課影響因素等方面的研究，在分析出菏澤市高等院校足球教學現狀的基礎上，提出菏澤市高等院校足球課程教學改革的對策。

關鍵詞 菏澤市 高等院校 足球課

一、菏澤高校足球師資隊伍現狀

師資配備的數量及職稱情況是高校足球課程授課質量高低的先決條件，高校教師的學歷高低、科研水平、基本業務能力水平高低都直接影響到學生培養情況的好壞。從表1可以看出，菏澤市高等學校足球課的教師數量偏少，而且職稱中副教授及以上體育教師數量偏低，菏澤學院有體育系，體育教師總數達到70人，其中公體足球教師人數為2人，其它三所高校只在學校內設置了體育教研室，隸屬于學校基礎教學部門，幾乎沒有足球專任體育教師，體育教師在承擔著足球課程的同時還承擔著其它項目的體育教學任務，針對這一情況應引起市政府、教育部門、學院領導的高度重視，應加強學院師資隊伍的建設，培養和吸納更多的足球專任教師來服務學校體育教學，足球項目由于自身的特點對教師的專業，運動水平要求較高，所以專項體育教師的配備就顯得尤為重要[1]。在適應未來高等教育的發展同時，促進菏澤市高等院校足球課程的發展。

二、菏澤市高校體育教師對開設足球課影響因素分析

高等院校開設足球課程受很多因素的影響，有積極因素也有消極因素，只有充分認清這些潛在的影響因素，采取有針對行的措施，才能更好的促進高等院校足球課程活動的開展。

調查研究得出，影響菏澤市高校足球課開展的影響因素受諸多方面的影響，如表2所示，在受訪的體育教師中，92.6%的教師認為市教育部門和學校領導對足球課程重視程度對本課程的開展有直接性的影響，這直接關系到項目資金的投入、足球場地、配套設施、課時安排、項目的引導和課外體育活動的開展等諸多方面，場地器材是開設足球課程的物質基礎，除了菏澤學院外，其它三所高校足球場地較少，足球數量不足，很難滿足多個班級同時上課的要求，進行足球教學的角旗、球網等配套設施不健全，進而導致了學生對足球項目的濃厚興趣與配套設施的不完善之間的矛盾。83.7%的教師認為體育教師的足球業務能力和教學手段的運用直接影響上課的效果，給學生一杯水自己必須有一桶水，我國當代體育教師教育的對象是社會主義的建設者和接班人，教師必須具備較強的事業心；良好的表率形象；豐富的科學知識和較高的專業理論水平；強健的體魄和一定的運動技能，體育教師要終身加強身體素質鍛煉，強化專業技能，與學生同樂[2]。另外超過60%的教師認為學生參與足球運動的積極性和身體素質情況對足球課的開展有很大的影響，由于學校專任足球課體育教師較少，很多教師在承擔足球課程教學的同時，還要負責其它運動項目的教授、學校運動隊伍的訓練和管理、課外體育活動體育社團的指導等工作，業務量過大在一定程度上影響了教師授課的熱情，進而影響足球課程的開設。

三、總結

影響菏澤市高校足球課開展的影響因素受諸多方面的影響，認為市教育部門和學校領導對足球課程重視程度、資金的投入、配套設施、體育教師業務能力、學生參與足球運動的積極性和身體素質情況、體育教師承擔業務量等對對足球課的開展有很大的影響。市政府、教育部門、學院領導的應高度重視足球課程的開展，改變對足球運動發展的教育觀念，加大資金的投入，應加強學院師資隊伍的建設，培養和吸納更多的足球專任教師來服務學校體育教學，提高足球教師的業務能力，進而提高校足球課教師的業務能力和教學水平，切實提高菏澤市高等院校足球課程的開展。

參考文獻：

[1] 吳春霞，馬明非.我國普通高校體育的組織特性研究[J].Proceedings of 2013 3rd International Conference on Applied Social Science（ICASS）[J].2013 Volume 4. 2013（01）.

[2] 蔡文皓.努力增強學生體質為實現終身體育目標竭心盡力[J].科技信息.2006（01）.