試論高中政治教學的生活化

魏海杰

摘 要： 隨著現階段我國教育改革進一步深化，高中政治教學模式要能及時轉變，從而更好地適應當前教學發展需求。傳統教學在當下高中政治教學中已不能有效發揮作用，積極探究新的教學方法比較重要。基于此，本文主要就高中政治教學現狀及生活化教學理論依據加以闡述，然后就高中政治教學生活化特征體現及教學生活化策略進行探究，希望通過此次理論研究對高中政治教學發展有所裨益。

關鍵詞： 高中 政治教學 生活化

受到傳統教學思想的影響，我國高中政治教學一直采用灌輸式教學方式，學生在教學中得不到表現機會，從而對本就枯燥的政治課程失去學習興趣。進入新的教學階段，在新課程改革下，我國高中政治教學在要求上有了提高，更注重素質教育培養，所以加強高中政治教學生活化教學就成為必然。

一、高中政治教學生活化現狀及生活化教學理論依據

1.高中政治教學生活化現狀分析

從我國高中政治教學生活化現狀看，還有諸多層面存在問題有待解決，這些問題主要體現在對生活化教學形式的注重，而對實際效用沒有重視。高中政治教學生活化由于在應用初期還比較缺少經驗，因此在對其進行應用的過程中沒有注重生活化教學內涵本質，使生活化教學華而不實，很難有效積極地呈現教學效果[1]。高中政治教學中生活化教學應用德不科學，就會造成教學沒有重點，教學常常偏離主題，等等。

再者，高中政治教學過程中生活化應用存在重視成績而忽略評價的現象，雖然新課程標準對情感知識及價值觀教學提出要求，但在以往教學思想影響下依然對生活化教學沒有正確了解，只注重學生成績提升，而對學生學習的全面評價得不到重視，對學生全面素質培養會造成很大阻礙。除此之外，就是高中政治教育注重新技能而完全摒棄老技能，這一極端思想會對政治教學生活化效果產生很大影響，對促進課程教學發展有阻礙[2]。

2.高中政治教學生活化理論依據分析

高中政治教學生活化主要是把教學活動設置在現實生活背景中，引發學生對政治內容的共鳴，這樣有利于學生參與到生活化教學中，最終會對學生政治學習提供保證，并為學生可持續學習發展打下基礎。高中政治實施生活化教學有諸多理論依據，如在教育學理論層面，認為政治形成和發展是知情行意的培養過程，和生活有緊密聯系，而在素質教育背景下最為主要的特征就是讓學生主動全面地得到發展，只有和實際生活取得有機聯系，學生學習政治的興趣才能得到激發。

另外高中政治教學生活的另一理論依據就是哲學依據，其認為實踐是認識的來源也是認識的發展動力，所以學習政治知識是為了能夠在生活中得到良好的應用。而從心理學理論依據層面看，認知是在意識水平上對信息的加工，這些信息是從生活當中獲取的。所以在諸多理論依據下，高中政治教學生活化就有可行性[3]。

二、高中政治教學生活化特征體現及教學生活化策略

1.高中政治教學生活化特征體現

高中政治教學生活化的特征體現比較明顯，將高中政治教學內容和社會生活緊密聯系，并立足現實生活經驗，能促進學生對生活的深層次認識。只有生活化的政治教學才能發揚政治理論，才有利于學生全面發展。

2.高中政治教學生活化策略探究

第一，高中政治教學的生活化策略實施要從多層面進行，首先要重視高中政治教學內容的生活化。政治涵蓋范圍比較廣泛，以多元化和生成性為發展方向，教師在實際教學中要能融入生活中，并借助生活中一些案例將政治內容有機融合，讓學生從簡單生活案例中，體會政治學習的重要性。例如：講述到國家職能的內容時，就要和時事相結合，講述抗震救災等故事，突出國家職能的作用。這樣能在學生對國家職能理論有所理解的基礎上，加強學生的政治現實感，提高說服力。

第二，高中政治教學生活化要能創設生活化情境，讓學生享受生活化的教學課堂和氛圍。新課程理念要求政治教學和實際相聯系，所以政治教學必須在生活基礎上開展，但基于課本自身的局限性，和生活的聯系有一定差距，這就需要對政治教材內容進行創新改編[3]。在相同主題下對教學內容進行創新使之和生活內容緊密聯系，在講述到一些概念理論的時候要誘發學生就生活中一些事物進行想象和觀察，抓住政治內容的本質。

第三，高中政治的課后生活要能生活化呈現，保證學生的可持續發展，需要在課后學習過程中加強生活化內容融入。讓學生學以致用的能力得到加強，布置作業的時候，體現作業的多元化和開放性等特征，讓學生通對網絡的應用查找相關資料解決問題，有效培養學生解決問題的能力。

綜上所述，高中政治教學生活化要從實際出發，充分重視學生的主體地位，保證學生聯系生活內容的背景下的理解政治內容，促進學生主動解決政治問題。本文主要從高中政治教學生活化現狀及解決方法層面進行重點分析，希望對實際教學發展有所裨益。

參考文獻：

[1]周永華.淺議如何在高中政治教學中進行課堂討論[J].教育教學論壇，2014（34）.

[2]楊金麗，鄭良濤.高中政治研究性學習探究[J].中國教育技術裝備，2013（07）.

[3]朱伶俐.淺析高中政治教學的生活化[J].科學大眾（科學教育），2014（03）.

[4]王景分.談新課改下高中政治教學[J].成功（教育），2014（04）.