謝良全 康雪鳳

摘 要： 校園足球文化是在學校這一特定環境范圍內，由學校的師生員工們共同經過長期教學實踐活動而培養的。校園足球文化既是體育文化的主要組成部分，又是校園文化的重要內容和形式。本文通過對中小學校園足球文化的內涵和作用的理解、建設現狀和制約嚴肅的分析，提出加強中小學校園足球文化建設的基本路徑，旨在引起全社會對中小學校園足球文化的關注，促進中國足球的發展和學生的全面發展。

關鍵詞： 中小學 校園足球 足球文化 校園文化

中國男子足球沖擊世界杯決賽成功，展示的是米盧“快樂足球”思想和足球文化。足球運動中的體育精神、團隊精神，是人類社會的共同理想與追求，也是人類社會賴以生存的基礎。足球運動不是簡單的“蹦蹦跳跳”的娛樂活動，也不是純粹的身體鍛煉、競技運動和比賽，其意義已超出體育的本質和范疇，是一種體育文化和價值觀念的體現。

1.中小學校園足球文化內涵、特征和作用分析

1.1中小學校園足球文化內涵

中小學校園足球文化是校園文化的重要組成部分，有深厚的內涵和外延。學校體育是校園文化的重要組成部分，是學校全方位發展教育的組成部分。校園足球文化生存于校園中，與學生生活有非常密切的聯系，只有德、智、體、美全面發展，相互促進，才能構成有理想有抱負、懂生活、有道德、有內涵、守紀律和有文化且有健壯身體的具有現代化特征的新生代。

1.2中小學校園足球文化特征

校園文化，是一種特殊的文化，它既有人文特征，又有教育特征，是一個學校長期傳承下的思想觀念、學術精神、價值觀、思維習慣、人文傳統、制度建設等精神素質和校園物質建設素質的綜合。校園足球文化是校園文化的重要組成部分，所以校園足球文化同樣有校園文化的特征，它以學生為主體，以校園為主要空間，以足球活動為主要內容體現出來的一種精神文化。校園足球文化是通過足球活動或者足球比賽弘揚拼搏精神、吃苦耐勞精神、團結合作精神、永不放棄精神。校園足球文化包含豐富的內容并呈現出多樣形式，隱性顯性，有形無形；動態靜態；可以表現在物質上，也可以表現在精神上。

1.3中小學校園足球文化作用

校園足球文化作為一種特殊的校園文化，是學校在長期的教學實踐過程中逐步形成的，它豐富了校園的素質教育和課外活動。校園足球文化的形成促進了學校的和諧發展，師生之間的感情培養，同學之間的相互認知，是校園足球文化作用的體現。校園足球文化生活豐富了精神文化的途徑，營造出充滿有趣的校園風味，增添了學校的青春氣息，有效提高了學生的學習質量和老師的教學質量。

2.中小學校園足球文化的構建

2.1學校教育要以學生的自身利益為出發點

在校園條件允許的情況下開展足球運動，讓學生自由參與到足球運動中，挖掘他們還未能展現出來的潛能。中小學校園足球文化需要全校師生的積極參與才能營造良性的足球文化氛圍。教育主管部門需要非常關注中小學學校的體育設施是否完善，要不斷改善學校體育設施，才能激發學生參加體育運動的興趣。這樣學生對校園足球才會慢慢從興趣演變成對比賽的渴望，增強集體榮譽感，在這一過程中學生增強了團隊合作意識和集體榮譽感有這樣的構建，中小學校園足球文化才更有意義。

2.2加強足球課程建設

目前，中小學體育課缺少專門性的足球課，導致中小學學生對足球運動陌生，對知識理解的滯后。中小學體育課堂加入足球課程是中小學校園足球文化構建的關鍵。激發他們對足球運動的興趣始于足球課堂。足球教學課程是校園足球文化的重要組成部分，包括專項教學課和課外足球運動。專項教學課是學校組織學生學習足球理論知識、技術技能、科學鍛煉身體方法和培養學生足球意識、促進其身心和諧發展的重要途徑。課堂教學要充分體現教學形式多樣化與個性化，提倡師生之間、學生之間的多邊互助活動，借助現代教學手段中的圖片資料、網絡系統等多媒體教學手段組織教學，充分利用電視實況轉播、現場組織觀看足球比賽等形式對學生進行足球文化教育。課外足球運動是建設校園足球文化的重要途徑，中小學學校可以根據具體情況，充分利用體育場館和師資，開展課外足球活動，要認識到足球運動對強化學生課外鍛煉意識和提高積極性的促進作用，既要完成身體鍛煉的任務，又要活躍課外體育活動的氛圍。

2.3積極開展和參與校內外的足球競賽活動

足球競賽是促進學生足球運動技術水平提高、推動中小學學生足球運動廣泛開展的有力手段，也是中小學校園足球文化的重要組成部分。學生們通過校內或校外的足球競賽，可以豐富生活，身心更加健康地發展。校園足球文化作為社會文化的亞文化，承擔著傳播社會文化的重要功能，因此，校園足球文化應與社會保持密切聯系。校園足球文化的構建和傳播必須得到社會的認可，才能更上一層樓。因為校園足球文化的主體是學生，家長是校園足球文化的利器。學生的參與離不開家長，需要他們的配合。學生可以通過足球競賽獲得榮譽，從而有自豪感，有榮譽感，增強自尊心與自信心。學校通過足球競賽向社會展現了學校的精神文明建設和學校的知名度。這樣的良性循環能推動學校足球運動水平的提高，都有重要意義。但是，要營造健康向上的學校校園足球文化氛圍是一項復雜的系統工程，必須多方面協調配合才能實現。

3.促進校園足球在中小學開展的對策

首先，為使校園足球健康發展，就要確保參賽學生的真實性。要做到年齡真實、身份真實，不得為了比賽成績而借用外校學生或者體校學生及年齡造假者，并確保聯賽各項信息的公開透明。第二，在中小學中將足球課列為專項選修課。可將足球專項選修興趣課作為校園足球工程的一項內容與校園足球聯賽很好地配合，一旦提高了學生參與足球運動的普及率，那么足球運動的發展就成功了一半。第三，加強足球環境氛圍的營造。目前校園足球比賽都是在周末，除了參賽的隊員之外，很少其他人參與，因此建議將校園足球比賽推進校園，不在周末比賽，讓主場比賽的球隊有更多的觀眾為之吶喊加油，這樣才能提升足球的魅力。組織開展校園聯賽及足球文化節，讓足球活動開展得更加豐富多彩。第四，加強校園足球各類工作人員的業務培訓。校園足球每年都有組織各類人員的培訓，可是每年培訓的都是那些人，參與足球培訓的除了體育老師還是體育老師，少有其他體育之外的人參與，更多的還是足球專項的參與。學生要提高足球參與普及率，就要提高教師足球指導員的培訓普及率。第五，加強校園足球比賽的監督機制。要杜絕違規行為，進一步使校園足球規范化。第六，在重視重點傳統學校的基礎上也要加大對一些足球薄弱校的重視。只有發展平衡了，整體才會進步。無論是在足球的師資上，還是在基礎設施上，都應一視同仁。第七，比賽賽制的改進。目前的比賽都安排在周末，耗時長，且來回奔波，工程浩大。可以考慮集中賽制，每年的某幾天大家集中在一起比賽，檢驗各校成果。第八，加大資金的投入。校園足球是一項長期而浩大的工程，要有所收獲，必然需要人力、物力支持，這樣才能使這個項目更有生命力。

4.結語

中小學校園足球文化的建設和完善是一項復雜的工程，不僅需要國家的支持、師生的參與、教育部門的領導、學校領導的執行力，更需要全社會的關注和努力。只有這樣，校園足球運動才能得以順利開展，校園足球比賽才更加健全。只有這樣，中國足球水平才能更上一層樓，中國足球才能沖出亞洲，走向世界。

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