一合媒體工作坊：思考攝影記者的職業困境與突破

聞聲

做過《新京報》攝影記者和《中國新聞周刊》圖片副總監的李強創辦的一合媒體工作坊之國際攝影交流工作坊，于2015年1月16日首次開班，2月初舉辦第二期，主題都關于報道攝影。我們關注它，不是因為工作坊導師隊伍的名氣，也不是因為工作坊講解的拍攝技巧有多高明，而是因為這是國內業界不多見的，以媒體從業人員特別是報道攝影師的職業困惑與轉型為關注焦點的工作坊。

當下，媒體變革成為很多媒體工作朋友們的焦點話題之一，傳統紙媒江河日下，移動媒體迅速發展，業界環境讓眾多局內人不得不思考當下的困境和突破，有牢騷也有相關研究。在這樣的背景下，一合媒體工作坊也想通過彼此交流和經驗分享找到一些答案。在工作坊中，李強和其他導師對當下國內報道攝影環境和職業困境形成哪些共識？與學員之間進行了哪些交流？學員們又有哪些收獲？下面，我們就和李強聊聊這個工作坊，也聊聊工作坊導師眼中的報道攝影職業困境與突破。

為什么要創辦一合媒體工作坊？與現在攝影記者面臨的環境有關嗎？

我開始做的時候，只是想試一試，也確實想跟別人交流一下我理解中的中國攝影記者和他們現在的工作環境。因為我了解攝影記者這個行業，而且在跟很多國外媒體人接觸后，覺得國內的報道攝影師無論從業環境，還是自身職業發展，離國際標準還有很大差距。

大家都在談，目前紙質媒體，特別時報紙萎縮得特別厲害，似乎沒有什么前景，抱怨聲很多。就我最了解的都市報來說，在2003年左右發展到了一個“黃金時代”，但是到2008年以后，問題就越來越多。具體到攝影報道這一塊，很多記者感覺比較困惑，一是因為考核機制，必須在完成工作量后才能去拍自己想拍的內容，這樣對于自己有想法的記者，要和報社的日常采訪脫離一點，有時就完不成任務；“黃金時代”的都市報的攝影記者很忙，那時候，一天甚至需要完成七八個拍攝任務。但現在的情況不同了，沒有那么多活干，報紙沒有那么多版面，也沒有那么多人報料了。另外，報社攝影記者很多，給他們規定的工作量越來越大，版面卻不夠。

在這樣的環境下，你覺得攝影記者群體遇到問題和困惑主要有哪些？

最主要的問題，還是自身懶惰和過于依賴文字記者。我們原來跑社會新聞時，文字和攝影是很平等的關系，相互協作，把工作做好。但是，現在不少攝影記者跟我說，他們要每天接送文字記者，請文字記者吃飯，才會有活干。我們一直在強調要改變思維，重視圖片，但有幾家媒體能做到這一點？

這種情況可能與報社的編輯方針有關，更與攝影記者自身能力有關。在很多媒體，攝影記者都是在新聞現場拍兩張照片，感覺能發稿了，就走了，文字也不會寫，或者寫得很差，幾百字的總說明都寫不出來，這是很嚴重的問題。之前，我們幫大家投稿荷賽等世界性攝影比賽，能收到100多家媒體的稿件，但是絕大部分是不合格的，主要問題就是圖片說明寫得不行。

在中國，攝影記者這一行一直沒有確立很明晰的職業準則，從業者缺乏必要的職業訓練造成很多困惑。比如，第一期工作坊有一名貴州學員，就職于當地一家報紙。入行的時候，領導就告訴他，你去拍照片時，如果環境或對象“不出效果”，只要按照想要的效果擺布一下再拍，就可以發稿了。一直以來，大家都習慣擺拍或者是說人為干涉現場，而且不覺違反職業操守，只要可以發稿就好。我一直覺得，雖然未來肯定是以自由攝影師為主體，但是中國攝影記者和自由報道攝影師面臨的最大問題并非來自環境，而是自身。

那你覺得主要問題有哪些？

第一個問題就是很多人會覺得每天要先對付考核，沒有時間去拍想要拍的選題，但我覺得這是借口，好的攝影師在任何情況下都可以完成拍攝目標。不過很多國內報道攝影師貪大，非要去西藏、新疆，認為只有這樣的環境才能完成好的報道，反而忽略了身邊事。

第二個問題是，攝影記者們普遍沒有危機感，還處在抱怨的階段，實際上攝影記者的專業水平還是有待提升的。這次工作坊開課前，學員會給我發一組照片，從收上來的照片中我發現，他們只是在強調照片反映了什么樣的社會問題，而不是首先從影像語言判斷優劣，這是文字記者的思路。如此一來，一張照片要用一千字來說明內容，這不是攝影記者該干的事。既然是攝影，應該“一圖勝千言”，先看到照片，再看到標題，最后通過圖片說明補充信息。

比如第三個問題是，大部分攝影記者不會包裝自己，連個人網站也沒有，其實是可以把自己最優秀的照片展示出來，讓更多人了解自己的實力的。

最后，攝影記者大多很難靜下心來去做一件事情。有時候拿出照片，就直接問：“我能不能獲獎？”雖然這樣說很誠實，可是攝影記者不是以拿獎作為基本工作內容的。

這兩次工作坊的學員背景都是怎樣的？

我們每期招收8名學員，第一期因為個人原因有兩名學員臨時未能成行。其中，有報社、網站的攝影記者、NGO（非政府組織）的攝影師、高校的攝影老師，也有攝影專業的在校學生。不同人具體需求有差異，但都希望通過工作坊的交流對報道攝影師職業發展有所了解。

工作坊是收費的，但并不是報名就可以來。之前有人跟我說，我就是想參加比賽，想學習怎么才能獲獎，他們就不適合來參加這個班。我要看報名者的照片，給他們打電話，根據每個人的情況，問幾個關于學習目的、圖片編輯和自我營銷等方面的問題。同時每個人需要提供30張左右的照片，可以是一個故事，也可以是單張，但一定是體現自己最強實力的照片，要讓導師看出來你在做什么。

交流中，學員反映出的問題是否和你剛才介紹的一樣呢？他們面臨的突出問題又有哪些？

基本上是一致的。還有比較重要的一點是，圖片編輯和攝影師之間交流少，大多數圖片編輯不能給攝影師指導，每天只是負責審稿和上版，很少一起討論選題。這樣造成的局面是，攝影記者認為編輯不會選照片，而圖片編輯又感覺很累，受夾板氣。

針對這些困惑和工作中的實際問題，工作坊的導師們看法是否一致？講課內容都有哪些？

導師們的看法是一致的。我在第一天講課，會講圖片編輯，還有如何選題、切入選題、編輯圖片故事等。法新社攝影部主任Goh Chai Hin會結合案例講什么樣的照片可以滿足更多用戶的需求，怎樣完成一個新聞報道，外國的記者對中國的關注點都有哪些，以及外國攝影師和中國攝影師關注點有什么不同等內容。他還發現中國攝影師有個很大的問題，就是不知道怎么去管理自己的照片，有時一年前的照片因為存儲的問題就找不到了。Panos圖片社攝影師Adam Dean會分享他成為自由攝影師的故事，怎樣去包裝自己，怎樣接到活，他會拿出自己的所有照片，包括剛入行時候的照片，分析哪些照片拍得好，哪些不好，以及以自己獲得荷賽一等獎的作品為案例分享經驗。他還會拿出300多張在緬甸拍的照片，放到桌子上，讓學員們分成兩組討論。另外還會講新聞的倫理。最后，是實際拍攝，導師會給予具體指導，也通過拍攝檢驗學員的學習效果。

工作坊第一期把拍攝環節安排在宜家商場，是為什么呢？

一是因為上課地點離宜家比較近，二是因為宜家是特別有意思的地方，從形形色色的人身上，都能挖出故事，比如有很多人會帶孩子去商場里睡覺。

工作坊結束后，能感受到學員對報道攝影的理解有哪些明顯變化嗎？

我來舉幾個例子。有個在黨報的攝影記者，平時完成工作量很容易，但是他感覺每天拍攝的模式是一樣的，不滿足于現狀，經過學習之后，他會更多考慮影像的形式和選擇技巧，既讓照片有意思，又能發稿。還有一個已經出了幾本攝影畫冊的學員，拍新疆很多年，覺得新意不夠了，因為他之前沒有仔細考慮過要呈現什么樣的新疆。到一個城市拿著相機拍兩天有意思的畫面就夠了，還是從拍攝開始就應該形成一個完整的思路？怎樣取舍，怎樣準備和策劃？從全局考慮選題，而不是以單張照片集合成組照。學習后，他在這方面有很大變化。第三，學員們更了解新聞攝影的職業操守，比如說在宜家商場拍攝時不能夠移動手推車、不能改變現場的任何東西，這樣的觀念已經確立。

你認為，對于攝影記者來說，職業和非職業最主要的區別在哪里？

主要區別在于明晰和遵循職業準則，對于非職業攝影師來說沒有要求，但職業攝影記者，就必須按照行業標準做事，最起碼要保證每一張照片是真實可靠的，是可以信賴的。