中學課文中的眼睛

俗話說：“眼睛是心靈的窗戶。”魯迅先生曾說：“忘記是誰說的了，總之是，要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。我認為這話是極對的，倘若畫了全副的頭發(fā)，即使畫得逼真，也毫無意思。”（《我怎么做起小說來》）眼睛是心靈的窗戶，透過這個窗戶可以窺視人物內(nèi)心的秘密。人物的眼光、眼神可以將他隱藏在內(nèi)心的豐富而復雜的思想感情微妙地表現(xiàn)出來。因而，著名作家在描寫人物時都注重眼睛描寫。筆者就中學課文中的“眼睛”描寫歸納如下。

一、表現(xiàn)人物性格

琦君的《春酒》中寫道：“人家問她每種材料要放多少，她總是笑瞇瞇地說：大約摸差不多就是了，我也沒有一定分量的。”母親的和善性格呼之欲出。母親人物形象生動，形神畢肖。這是作者善于用細節(jié)描寫來刻畫人物性格、塑造人物形象。巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》中寫道：“看到丈夫兩眼盯住盒子的黃金，葛朗臺太太嚇得喊道：‘上帝啊！可憐可憐我們吧！’老頭像餓虎撲向熟睡的嬰兒那樣朝梳妝匣撲來。”通過側(cè)面寫葛朗臺的眼睛，活畫出了一個視金子如命的守財奴。

二、表現(xiàn)人物精神

魯迅的《雪》中寫道：“這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。”這是一個富有詩意的形象。孩子們用龍眼核給他做眼珠，所以雪羅漢目光灼灼，它不僅集中體現(xiàn)了江南雪“滋潤美艷的資質(zhì)”，而且和前面的背景描繪相映襯，使意境更加新穎別致，生意盎然和柔媚多姿。課文《香菱學詩》中寫道：“各自散后，香菱滿心中還是想詩。至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。”香菱學詩入了迷，“兩眼鰥鰥”。鰥是一種大魚，其性獨行，其目常睜不閉，所以常用“鰥鰥”形容憂愁失眠的樣子。香菱學詩的眼神，真有杜甫的“語不驚人死不休”的精神了。

三、表現(xiàn)人物變化

《祝福》一文中幾次寫到祥林嫂的眼睛。從開始的“順著眼”，到第二次來魯鎮(zhèn)的“眼光上帶些眼痕”，捐了門檻后“眼光分外有神”。可四嬸一聲喝斷，第二天“眼睛窈陷下去”，到臨終前“瞪”著眼，“眼珠間或一輪”，都有豐富的內(nèi)涵。祥林嫂從開始的希望，到長期經(jīng)受打擊折磨，內(nèi)心痛苦，無法表達，已陷入極度的悲哀與麻木。莫泊桑《我的叔叔于勒》一文中，當父親向船長打聽到賣牡蠣的人就是于勒時：“我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：‘啊！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。’”異常發(fā)愣的眼神，語無論次的話，生動刻畫出父親認出于勒之后的內(nèi)心的巨大恐慌。“我母親嚇了一跳，直望著我說：‘你簡直是瘋了，拿十個銅子給這個流氓。’她沒有再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。”這是小說的高潮部分，巧遇于勒。面對已淪為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了根本性的變化。菲利普夫婦的勢利、冷酷、惟得是圖的性格暴露無遺。金錢為重，親情全無的冷酷心態(tài)通過眼睛的變化表現(xiàn)得淋漓盡致。

四、表現(xiàn)先抑后揚

奧地利傳記作家在《列夫·托爾斯泰》中寫道：“只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利的目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。”作者運用了比喻和夸張的修辭手法。“黑豹似的目光”是指托爾斯泰能很快捕捉到一些社會現(xiàn)象，體現(xiàn)了托爾斯泰目光的敏銳。作者又把托爾斯泰的目光比作“鋼刀”，極為形象生動地表現(xiàn)出了托爾斯泰目光的犀利，具有很強的剖析能力。“但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂的影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀，像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富有感情的一對眼睛。”作者用了大量的比喻，有的比喻中有夸張，而且連續(xù)運用兩組排比句式描寫托爾斯泰最富有感情的眼睛。后又引用了高爾基的話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”含蓄雋永，耐人尋味，運用夸張，它道出了托爾斯泰能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力。魯迅說的“畫眼睛”，當然并非單指描寫眼睛，還含有抓住人物身上最能表現(xiàn)出個性特征的東西進行描寫的意思。

楊建霞，教師，現(xiàn)居甘肅華亭。