如何提高初中生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力

陳 靜

（遼寧省鞍山市華育外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)是英語(yǔ)價(jià)值的直接體現(xiàn)，也是學(xué)生綜合能力水平得以大幅度提高的關(guān)鍵方面。所以，教師要從思想上認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言表達(dá)能力與學(xué)生健全發(fā)展以及學(xué)科價(jià)值展示之間的密切關(guān)系，并在行動(dòng)上選擇多樣化的教學(xué)活動(dòng)來(lái)有意識(shí)地提高學(xué)生的表達(dá)能力，進(jìn)而為學(xué)生綜合素質(zhì)水平的全面提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，要鼓勵(lì)學(xué)生在“說(shuō)”的過(guò)程中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，同時(shí)，也為高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)做好保障工作。本文就從以下幾個(gè)方面入手對(duì)如何提高初中生的語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)行論述，以提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。

一、創(chuàng)設(shè)交流情境，鍛煉表達(dá)能力

交流情境的創(chuàng)設(shè)是鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的有效方式之一，也是初中英語(yǔ)教學(xué)中最常用的一種方法。所以，我們要引導(dǎo)學(xué)生借助相關(guān)的句型進(jìn)行自編對(duì)話，然后，在互相交流中掌握基本的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)這也有利于學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力的提高以及語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉，進(jìn)而為學(xué)生健全地發(fā)展做好保障工作。

例如，在教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，借助“Could you please do the dishes？ Yes，sure；sorry，I can’t. I have to do my homework.”句型進(jìn)行自編對(duì)話，對(duì)話內(nèi)容自己確定。同時(shí)，也可以模仿教材中的對(duì)話情境進(jìn)行交流，這樣一來(lái)能夠提高學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，二來(lái)能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)，也有助于學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)。

二、開展演講活動(dòng)，提高表達(dá)能力

演講活動(dòng)的開展是提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方式之一，在該活動(dòng)中不僅能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和知識(shí)的應(yīng)用能力，而且還有助于學(xué)生交流能力和寫作能力的提高。所以，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，我們可以開展“三分鐘演講”活動(dòng)，給學(xué)生搭建平臺(tái)，使學(xué)生進(jìn)行自由表達(dá)。

例如，在演講活動(dòng)剛開始組織時(shí)，我們就可以以最簡(jiǎn)單的話題讓學(xué)生進(jìn)行演講，比如：My hobby（我的興趣），My family（我的家），My father（我的父親），Myself（我自己）等等，引導(dǎo)學(xué)生先演講這些相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，之后，隨著時(shí)間的推移，我們可以讓學(xué)生自己選擇作文主題進(jìn)行演講，這樣的過(guò)程不僅能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)，也能大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

三、多媒體教學(xué)法，鍛煉表達(dá)能力

借助多媒體教學(xué)來(lái)鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力主要是借助其視頻、音頻的功能，讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的沖擊下愿意開口說(shuō)，進(jìn)而，在給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生知識(shí)視野的開闊起著非常重要的作用。所以，我們可以借助多媒體向?qū)W生播放一些有教育意義的英文電影，比如，I Not Stupid（小孩不笨），F(xiàn)orrest Gump（阿甘正傳）等英文電影或者是英文歌曲等，目的就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生開口說(shuō)的欲望，使學(xué)生在模仿中提高自己的表達(dá)能力，進(jìn)而，使學(xué)生在輕松的英語(yǔ)環(huán)境中找到“說(shuō)”的動(dòng)力，同時(shí)，也有助于學(xué)生知識(shí)視野的開闊以及英語(yǔ)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

總之，在素質(zhì)教育下，我們要借助多樣化的教學(xué)方法，組織多樣化的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)，進(jìn)而在提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織應(yīng)用能力的同時(shí)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)英語(yǔ)意識(shí)的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

曹建新.如何提高初中生的英語(yǔ)表達(dá)能力［J］.考試周刊，2014（14）.