真抓實干樹品牌

李鵬

隨著社會發展，人們對教育的渴求越來越高。多元化的發展與評價已經成為當今對教育提出的重要課題。小學是人一生成長的奠基階段，在基礎教育中具有非常重要、非常特殊、非常關鍵的地位。因此，我們將學生的幸福與快樂作為學校辦學理念的核心，努力為學生的個性成長提供平臺，并力爭創出特色，樹立品牌。

一、更新觀念，致力于課程改革

教育只有培養更具創造力和鍥而不舍、追根究底的人才，才能解決新世紀社會發展所帶來的各種問題，在面對新時代更多元的世界文化，也需要一種具有團隊精神、愿意與他人合作、肯隨時隨地學習新知識和不斷充實自我的人。改革開放以來，我國的基礎教育取得了巨大成就。特別是《教育法》《義務教育法》等教育法規頒布后，素質教育思想逐步深入人心，得到了廣大教育工作者的認同，教育者推進素質教育的自覺性、積極性不斷增強，在理論和實踐上進行了認真探索，教育教學改革不斷深化，涌現了一批重視學生生動、活潑、主動學習，重視學生成功與發展的好的教改典型。各級中小學都把教育科研工作放在前所未有的高度。顯然，以目前的教育現狀是不能滿足這種要求的，教育必須改革。因此，課程改革已成為當今世界各國教育改革的主要問題之一。創建一所品牌學校，必須把課程改革作為工作的重中之重。每一所學校、每一位教育工作者應抓住這一機遇，改變觀念，革新知識，迎接挑戰，積極主動地參與到課程改革中，在改革中求生存、求發展。

二、異彩紛呈的校園文化建設

學校是師生教育生活的場所，一所整潔有序、設施完善、充滿文化底蘊和人文情懷的校園，是師生完整教育生活的基礎。我們必須踐行科學發展觀，構建和諧校園，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造“具有活力、實力、魅力的學校”為發展目標，在校園文化建設上做努力，讓學校文化與校園環境建設相融合，與提升校園品位相融合。

三、打造特色社團，搭建實踐平臺

創建社團，為了給學生尋找一種生活化的載體，讓學生學會合作，懂得安全，培養自信，開發創造力，為多樣的人生打下基礎。這是我們基礎教育的使命。學生會在動手中學會感恩，從而提高情商。通過實踐活動為學生提供更多的展示機會，增加成功體驗，讓群星從校園升起。我們有理由相信，通過不斷努力，必將迎來“教育花開滿園春，桃李爭艷頌春天”的教育新景象。

當然，學校辦學中有很多困難，既要高質量，又要輕負擔；既要均衡化，又要有特色；既要培養精英，又要面向大眾；既要發展學生的全面素質，又不能忽視考試成績，等等。所有這些，都需要校長認真地、理性地加以思考，并腳踏實地帶領全體師生創造性地開展工作。

·編輯 張珍珍