小學數學PPT課件的制作方法與有效應用

楊靜　蘭小儒

摘要：隨著新課改理念的逐步深入，在小學教育階段已有越來越多的學校對于現代信息教育技術提高重視并廣泛應用。其中，PPT課件作為一種教學輔助手段，在當前的小學數學教學中得到了有效普及，而要想充分發揮出PPT課件輔助教學與突破重難點知識的作用，則應當重視PPT課件的有效制作與應用，文章便針對于此展開深入探討。

關鍵詞：小學數學；PPT課件；制作方法；應用

在當前小學階段的數學教學當中，PPT課件由于其內容制作較為簡便，且呈現的內容豐富和功能強大，使其成為了眾多教師開展教學活動的輔助手段首選。小學數學教師通過對PPT課件的合理制作與應用，能夠有效激發學生的數學學習興趣，提高學生積極性與主動性以及深化對重難點知識的理解，進而實現高效課堂。

一、小學數學PPT課件的制作方法

（一）以小學數學教材為基準

教材作為課堂教學開展的軸心，在制作PPT課件時要充分結合教材內容，當然這并不意味著將教材所有內容照搬到PPT課件當中，而應當根據學生的學習情況，了解學生的學習需求，制作出既包含教材基礎內容，且具有一定知識拓展的PPT課件，滿足學生全面發展的需求。比如，在講解“長方體”相關內容時，教師便可基于教材將PPT課件內容分為兩部分，一部分主要展示教材中關于“長方體”的基礎知識，讓小學生對長方體有大致認識；另一部分則可為拓展內容，呈現出與教材不同的訓練題，深化學生對長方體的印象。通過PPT課件去展示生活中接觸到的長方體物品，要求學生嘗試著用所掌握知識去求解物品的表面積和體積。

（二）選用生活化教學素材

教師在制作PPT課件時所選用的案例應當盡可能與小學生的實際生活相聯系，一方面易于小學生對所學知識的理解，另一方面讓學生能夠認識到數學在生活中的實用性，一定程度上能夠強化學生學習數學知識的主動性，深化學生對數學新知的理解。比如，在講解“生活中的負數”相關內容時，教師在制作PPT課件的過程中可嘗試著將我們日常生活中的有關案例添加進去，如商場里面的停車場一般是在幾樓？冬天室外的氣溫會達到多少度？如此一來，在PPT課件內容的呈現下，讓學生置身于熟悉生活場景中去理解“負數”這一抽象的數學概念，深化其理解。

二、PPT課件在小學數學教學中的有效應用

小學階段的數學學科教學可分為多個方面內容，通過PPT課件的呈現能夠創設生動形象的情境，不同的內容需要制作不同的PPT課件，當然也要掌握有效的應用方法。筆者便結合教學內容的不同，對PPT課件的有效應用展開分析。

（一）在數與代數教學中的應用

PPT課件內容中能夠插入各類圖片、音頻、視頻等信息，這些信息能夠有效激發學生的學習興趣，促使其更為直觀地去感受數學知識，幫助其在“數與代數”的學習中樹立符號意識與數感。在教學應用中，教師可結合教學內容，利用PPT課件設置相關問題情境或任務情境，調動學生的學習主動性。比如，在講解“數的大小”相關內容時，教師便可結合小學生喜愛的西游記故事，通過“師徒四人分西瓜”的故事情境創設，利用PPT課件呈現相關圖片，進而導出“數的大小”概念，讓學生在愉悅氛圍中去認識到數的大小，形成初步數感。同時，教師還可利用PPT課件對學生進行分層練習，通過設計VBA程序實現出題與批改的自動化，提高教學實效性。

（二）在幾何與圖形教學中的應用

PPT課件在幾何與圖形方面的教學中，除了能夠創設與課程內容相關的情境之外，還可采用PPT軟件中“自定義動畫”與“觸發器”功能，直觀演示出圖形的平移、對稱、折疊等操作。比如在講解“兩條直線位置關系”相關內容時，教師便可利用“自定義動畫”與“路徑”功能，對A、B兩條直線進行移動控制操作，再通過“觸發器”呈現出“平行”、“垂直”等特殊位置關系。當然，PPT課件在幾何與圖形教學中的有效應用，需要重視課件內容中的色彩搭配與按鈕布局，確保重點內容得以凸顯，畫面與內容保持協調，直觀形象地將兩條直線的垂直和平行位置關系呈現出來，發揮PPT課件的教學輔助作用。

（三）在綜合與實踐教學中的應用

小學數學中的“綜合與實踐”教學目標在于讓學生在解決問題的過程中累積數學經驗，這部分內容主要呈現方式為應用題，比如相遇問題、歸一問題等等，也正因為這類問題具有一定的抽象性與概括性，所以小學生在學習的過程中會顯得難以理解。在這部分教學中應用PPT課件，能夠基于學生身邊事入手，以巧妙問題的設計和導入去引發學生的思考和探索，進而培養其解決問題的能力。比如，在講解“相遇問題”相關內容時，通過已知條件中的時間與速度去求解總路程，在小學生的看來非常難以理解，教師便可應用PPT課件演示出兩人同時相向而行，3分鐘之后相遇的場景，同時將兩人走過的路程突出顯示，對這部分線段進行整合，總長度便是兩人在這一時間內行走的路程。

結束語

綜上所述，在新課程改革的大力推行之下，小學數學教學中也逐步提高了對現代教育技術應用與學生主體地位的重視，通過合理制作與應用PPT課件，為學生創設更易于培養數學思維的環境，促進學生發現問題、分析問題以及解決問題的能力得到增長，在提高小學數學課件教學效率的同時，助力學生綜合素養的養成。

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