大學英語課堂上英語電影教學的應用價值解析

端木冰冰

【摘 要】文章分析了大學英語課堂上英語電影教學的應用價值，探析了加強英語電影教學在大學英語課堂上應用的有效措施，旨在為大學英語教師以及相關的教學研究者提供一定的參考。

【關鍵詞】大學英語課堂 英語電影教學 應用價值

一、前言

目前，大學英語教學改革取得了實質性的突破，眾多有效的教學方式被廣泛地推廣和應用在大學英語課堂教學中。其中英語電影教學是一種非常有效的方法，能夠充分激發學生的學習熱情，提高學生的聽說能力；能夠幫助學生了解異國風情，提高學生的文化素養；能夠擴大學生的詞匯量和豐富語言知識。下面對英語電影教學在大學英語課堂上的應用價值進行分析。

二、大學英語課堂上英語電影教學的應用價值分析

1.充分激發學生的學習熱情，提高學生的聽說能力

英語電影教學在大學英語課堂上的應用，能夠為英語教學提供豐富的教學資源，英語電影中豐富的教學題材、優美的音樂、生動的情景，能夠牢牢地吸引學生的注意力，充分激發學生的學習熱情。例如，將學生們經常討論的電影，如Thepursuit of Happiness、Roman Holiday、The lord of Rings、Cinderella等，當作英語教材，能夠吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。俗話說，興趣是最好的老師。將學生們感興趣的英語電影應用在大學英語課堂教學中，適當地放慢語速，讓學生聽到完整的句子，能夠顯著地提高學生的聽說能力。一部好的英語電影能夠讓學生們置身于電影情節中，長期堅持，學生們的英語聽力水平將會顯著提高。此外，英語電影中還有許多英語口語，對于提高學生的口語能力很有幫助。

2.了解異國風情，提高學生的文化素養

英語電影題材廣泛，從不同角度展示西方國家傳統、歷史、文化以及生活習俗等，將其用于英語課堂中，能夠讓學生了解到異國風情。Forrest Gump（阿甘正傳）被《時代周刊》評定為20年來美國最偉大的電影，該電影中通過阿甘的經歷，展現了美國二戰近三年的歷史文化；Remember me中講述了主人公泰勒的親情、友情以及愛情。同時，西方國家的文化傳統都崇尚自由，學生們在觀看英語電影時，被其中的文化所熏陶。女生觀看英語電影學習如何做一個窈窕淑女，男生觀看英語電影學習如何做一位紳士。通過電影來了解西方文化，能夠提高學生的文化素養，對于學生日后的人際交往具有非常重要的作用。

3.擴大詞匯量，豐富語言知識

詞匯量不足是大學生普遍存在的問題之一，學生在觀看英語電影的過程中，由于英語電影太過口語化以及自身詞匯量較小，會導致自身聽不懂英語電影中的英語。但是，英語電影真實的語境、生動的形象、唯美的畫面以及豐富的情節，能夠吸引學生的注意力，引導學生努力地去學習英語電影中的英語，同時學著電影的角色去寫、去說。在日常的英語交流中，外國人會在不同的場景或者針對不同的人物采用不同的語調，這些在傳統的英語課堂教學中不可能出現。大學生通過觀看和聆聽英語電影中最貼近生活的英語發音，在豐富自身詞匯量的同時，還能夠提高英語口語能力，提高英語水平。

三、加強英語電影教學在大學英語課堂教學中應用的有效措施

1.充分發揮教師的作用

英語電影教學在大學英語課堂教學中的應用，不只是簡單地播放英語電影，而需要英語教師具有良好的素養，并對歐美等國家的社會現狀、文化等全面的了解，并能夠流利地運用英語進行交流，對于英語電影中的某一主題進行適當發揮，以此起到引導學生的作用，進而推動英語電影教學在大學英語課堂教學中的應用。

2.優選電影

所選擇的英語電影要符合學生的實際狀況。例如，對于大一新生或者英語水平相對較低的學生，應該選擇一些情節生動、主題鮮明、語言簡單易懂的影片；對于中、高等水平的學生，可以選擇一些奧斯卡獲獎影片。無論選擇何種英語電影，都應該保證影視中的發音流利、純正，以保證學生在觀看和聆聽英語電影的過程中學習到正確的英語口語以及純正的英語口音。由此可見，優選電影對于提高英語電影教學質量具有非常重要的作用。

四、結束語

總而言之，將英語電影教學應用在大學英語課堂教學中，能夠讓學生在觀看英語電影的過程中，學習英美語言，了解西方國家的社會現狀和文化傳統，提高學生的跨國籍、跨文化交際能力，并提高大學英語課堂教學效率。

【參考文獻】

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