高職院校學生社團對大學生職業興趣的影響

張警文

【摘要】本文以當前大學生職業興趣為切入點，從高職院校學生社團建設及其對學生就業工作的影響入手，進一步探討高職院校學生社團對大學生職業興趣培養的具體影響。

【關鍵詞】高職院校 學生社團 就業 職業興趣

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）07-0200-02

近幾年，隨著我國高校的不斷擴招，使得畢業生的就業壓力和競爭力日益增大。在此背景下，大學畢業生就業難儼然已經成為當下最困擾社會發展的熱點和重點問題，這點對高職院校的畢業生尤其不利。不可否認的是，在當前就業市場中，高職院校畢業生與全日制本科、研究生相對比，存在一定的競爭劣勢，很多企業在人才招收過程中，往往容易傾向于選擇傳統“985”、“211”等名校畢業生。對此，要想解決高職院校學生就業難、擇業難的問題，就需要從基礎開始，抓好高職院校學生就業心理建設，幫助他們樹立正確的就業觀、擇業觀，同時在培養高職院校學生良好的理論基礎能力和實踐動手能力的前提下，還要強化對他們職業興趣的影響，以此來幫助他們提升在未來就業、擇業中的競爭力。

一、高職院校學生社團對培養學生職業興趣的重要性

當前，在高職院校的日常教育中，對大學生就業、擇業的問題研討方興未艾，眾多教育者除了將目光投注在如何提升高職院校畢業生知識能力之外，還將關注的焦點轉移到學生社團與學生就業的互動關系上。實踐證明，高職院校學生社團的建設與大學生職業興趣的培養相輔相成、缺一不可。學生通過參加社團活動，來找到自己將來工作的興趣，培養起一定的就業觀，并日常的社團活動中，開始對未來職業生涯進行規劃。可以說，對于高職院校大學生而言，沒有學生社團及其相關活動的培養與鍛煉，其未來的職業生涯規劃和就業期望就會變得迷茫，沒有目標和方向，那么在美好的職業規劃，終歸就只會成為良好的愿望，而缺乏培育和成長的土壤。由此可以看出，高職院校學生社團對培養學生職業興趣的影響十分重大。

二、高職院校學生社團對學生職業興趣培養的影響

在高職院校教育教學中，構建學生社團的主要目的本身就包涵著對大學生就業生涯規劃的契機，其對學生職業興趣的培養不可謂不重大。學生社團建設為學生職業興趣的養成提供了現實的“土壤”，而學生職業興趣及其所形成的就業觀、擇業觀又體現了學生社團建設的價值。兩者之間互為因果，相得益彰。

1.學生社團活動為大學生職業興趣的培養提供良好的契機

高職院校學生社團的建設是遵循學生發展規律并滿足社會需求的一種產物。隨著時代的不斷發展進步，當前的就業市場對學生職業興趣和職業生涯規劃也提出了新的要求，在這種新的要求的驅使下，學生社團的建設就有著深刻的意義。具體體現在這兩個方面：一是大學生職業興趣的培養對學生社團有著必要的要求。眾所周知，高職院校學生社團所具有的特點與功能利于大學生職業生涯的規劃，而學生職業興趣的培養又是職業生涯規劃中不可或缺的重要環節，對此，培養學生良好的職業興趣勢必就需要大學生社團作為媒介，利用學生社團的教育功能和社團文化的影響力，讓參與其中的社團成員能夠在特定的社團環境和氛圍中，潛移默化，受到熏陶和影響，以此來彌補課堂教育中對于職業興趣培養的教育“空白”；二是學生職業興趣培養反作用于高職院校學生社團建設。任何事情的影響都是相互的。同樣地，學生職業興趣的培養也能反作用與學生社團的建設。在高職院校學生社團的建設過程中，既需要體現青年大學生的心理發展特點，又需要突出一定的層次性。而學生對未來職業的不同興趣催生了社團文化和功能的差異性，使社團的建設更具有針對性和層次性，符合不同學生的不同心理需求，有效地拓展了學生的素質，同時有助于進一步發揮學生社團的作用，更好地引導學生在感興趣的基礎上，對未來職業生涯進行良好規劃。

2.高職院校學生社團為大學生職業興趣的培養提供了成長“土壤”

任何一個社團的創建都有其建設的出發點和落腳點。其中，“以人為本”是大多數高職院校社團建設的核心理念，“讓每個學生得到充分的發展”則是社團建設的根本落腳點。這與大學生職業興趣的培養及其職業生涯規劃的目標不謀而合，一脈相承。尤其是在目前以班級文化在高職院校的影響力日益式微的背景下，社團文化無疑扮演著越來越重要的角色，發揮著越來越大的影響力。以往需要通過班級教育來進行的學生職業興趣培養和職業生涯規劃，現在通過學生社團就可以更加自由、輕松地達到，擁有著共同興趣愛好的學生聚集在同一個社團當中，在社團活動的參與和完成過程中，相互扶持、相互促進，不僅有助于學生更加積極主動地去學習和掌握相關知識，而且也有助于大學生團隊精神和團隊協作能力的培養，為學生未來的職業生涯提供肥沃的成長“土壤”。

三、以大學生社團促進學生職業興趣培養，并提升高職院校大學生競爭能力的路徑探究

上述我們分析了高職院校學生社團對學生職業興趣培養的重要性及二者之間的具體關系，從分析中我們可以看出，學生社團對促進高職院校大學生職業興趣培養，提升其就業競爭力有著十分重要的作用。那么，以大學生社團促進學生職業興趣培養，提升就業競爭力的具體路徑有哪些？以下，作者就兩個方面進行分析：

1.及時更新社團管理機制，確保社團健康發展

與其他組織相比，高職院校的社團相對而言具有較高的自由度和自主性，這在一定程度上有助于培養和提升大學生的自主性能力。然而“無規矩不成”，大學生社團具有較高的自主性，并不代表就可以聽之任之，放任不管。我們知道，高校的學生社團往往是由一群擁有共同興趣愛好的學生自發組織而成的，這就導致其存在一定的渙散性，因此需要必要的社團管理進行引導。只有制定出明確的社團宗旨、發展方向并及時更新管理機制，與時俱進，才能滿足大學生職業興趣培養和職業生涯規劃目標的需求，才能切實發揮社團的作用，促進大學生職業興趣的養成。

2.打造精英品牌，強化對學生核心競爭力的培養

目前，許多高職院校學生社團建設都存在一個共同的困擾：社團活動單調，形式單一，內容枯燥。這一問題嚴重影響了學生參與社團的興趣和社團效用的發揮。對此，要想充分利用社團建設來引導大學生職業興趣培養，就勢必對社團建設進行一定的改革，使社團建設更加具有特色，進而打造出精英品牌社團，因此來提高社團的感召力，吸引學生積極參與其中，并充分發揮社團文化對學生職業興趣的影響力。具體可以通過不斷拓展學生社團活動的空間，創新社團活動的內容，融合社團活動與教學工作等手段來科學地設計社團實踐活動，并將大學生所學的知識，通過豐富多彩的社團實踐活動進一步消化、吸收，以此強化對學生知識、能力的鍛煉，提高其未來職業工作的核心競爭力。

參考文獻：

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