高中體育教學中有效提升學生主動參與的策略

鐘鵬龍內蒙古赤峰市克什克騰旗經棚一中

高中體育教學中有效提升學生主動參與的策略

鐘鵬龍
內蒙古赤峰市克什克騰旗經棚一中

摘要：近年來，由于新課標的提出，教學模式進行了改革。而高中體育的主要意義就是讓學生的身體健康，促進學生的全面發展。但是就目前的情況的來說，體育教學仍舊存在一些問題，例如：學生對于體育課的熱情并不太高，甚至有的還有些抵觸體育課，對于體育課的學習缺乏興趣等。因此，本文就會根據學生參與體育運動的重要性進行探討，并且提出促進學生積極參與體育課的方案。

關鍵詞：高中體育；教學；學生主動參與

由于近年來的教學改革，我國高中有關體育方面的教學有了很大的改進。就現在來說，我國高中有關體育教學的主要內容是：讓學生從處于“學會”的角度變換為“會學”的角度，真正的讓學生掌握強身健體的方法，并且還能促進學生對于自身能力的提高。關于體育教學的質量考察主要是根據學生對于體育課的積極程度拉進行判斷，在這些方面，一些高中的體育教師對此的認識還不夠成熟，正是因為這些不成熟觀念的制約，讓學生對體育課的態度大打折扣。所以說，在高中的體育教學過程中，教師一定要掌握好學生積極參與的度。

一、學生參與體育活動的重要性

1、在高中階段，正是培養學生全面發展的關鍵時期，而體育教學的開展，對于學生無論是在身體方面還是在思維敏捷度方面都有很重要的意義，因此這就開始要求學生要參與到體育課的訓練中去，也只有這樣，學生才有可能發展成為德智體美勞全面發展的人才。

2、學生積極參與到體育課中來，不僅在一定程度上滿足了新課程體育改革的需要，在另一方面，也有利于其他課程的教學效率，積極培養學生的自主意識，真正達到素質教育。

3、在體育課堂中，學生之間不免會進行一定的交流，有時候甚至需要一個團隊的合作，這就激發了學生之間的團隊意識，對以后學生的成長起到了重要的作用。

二、幫助學生積極參與到教學中的途徑

首先，教師要在自己的體育教學過程中了解到學生的愛好，在此基礎上，教師制定一份符合班級情況的教學計劃。這樣做不僅能讓學生積極參與到體育課程之中，還能在學習之余得到快樂，達到滿足。這樣的課程才能受到學生的喜愛。因此，這還要求老師采取靈活多樣的教學方式，因材施教。比如說，教師在進行新課程的教學時，可以根據實際情況設置一些情境問答，讓學生進行討論，讓學生真正參與到課堂中來，增強學生對于體育知識學習的積極性。再比如說，在進行體育演練彩排的時候，教師可以把學生分為幾個組分別進行訓練監督，讓組內的同學相互學習，相互交流，不斷對教師講到的內容進行鞏固強化。

再者就是教師要制定一個多元化的評論制度。教師在掌握好自己教學的終極目標之后，要根據實際的教學內容來制定一個多元化的評論制度。舉個例子：在進行1000米賽跑中，教師讓學生完成自己規定的教學內容之后進行檢驗，以此來檢查學生完成教學的情況，通過多次試驗的比較可以得出學生對于自己課程訓練的成果，因此作出正確的評價。再比如說，教師在進行體操的教學過程中，可以讓學生進行相互評論，學生進行分組練習，讓學生之間相互找出自己的不足點并進行改正，最后教師進行總結，并且把易錯的地方單獨挑出來進行細致的講解，這樣的教學方式不僅能促進學生之間的交流，讓學生互幫互助，還能促進老師與學生之間的交流，達到雙贏。

最后就是教師要豐富自己的課堂內容，真正的發揮好自己的引導作用。在教學過程中，教師要注意自己所要教的內容與學生之間的相融點，運用合理的方式，讓學生對自己的課堂內容感興趣，提高學生的積極性。在進行跳繩訓練的時候，教師可以讓學生互評互比，輪流練習，并且還要有獎懲制度。比如說制定一個小比賽，前幾名可以得到一些小禮物，而最后幾名則是為大家表演一些小節目。這樣的課堂氛圍，不僅能夠讓學生積極參與其中，并且還能促進學生之間的團隊意識合作精神。

因為體育教學是雙面的任教模式，因此一定要清楚在課堂中處于主導地位的是學生本身，老師只是一個幫助學生促進自己的推動者。在體育課中，一定要突出學生的主導地位，任何的體育項目都要讓學生參與到其中來，讓學生真正了解體育運動的真諦，促進自己的成長發育。

結語：

總而言之，體育教學是教師與學生之間的雙面活動，教師不僅要在課堂中促進學生的積極性，還要讓學生在體育的學習中找到快樂。學生積極參與體育活動，不僅可以使得教學的項目得到師生間的良好互動，還能促進學生之間的團隊意識，合作精神，強身健體。因此，這就確定了教師對于課堂的教學方法十分重要。根據上面的各種分析討論，關鍵點就在于讓教師運用一些評論等的方法來促進學生的積極性，進而更好的指導學生，讓自己的課堂充滿活力，讓學生積極參與到體育課中來，讓學生真正做到德智體美勞全面發展，為以后的中國培養出健康向上，充滿活力的新型人才。

參考文獻：

[1]王居磊.高中體育教學中有效提升學生主動參與的策略[J].文體用品與科技,2014,(10).

[2]彭利.高中體育教學中有效提升學生主動參與的策略探討[J].讀寫算（教育教學研究）,2014,(39).