校企合作模式下汽車運用與維修專業教學改革初探

宋建華

摘要：隨著社會的不斷發展，職業學校教育對學生崗位應職能力培養的重視程度越來越高，校企合作教學是職業學校教育人才培養模式改革的重要內容，職業學校教育在進行人才培養時應該要結合校企合作教學的理念，創新教學模式，加強實踐技能教育。在汽車運用與維修專業教學過程中，應該要加強對校企合作模式的應用，以提高學生的實踐能力。

關鍵詞：校企合作；汽車運用與維修；教學策略

【中圖分類號】G712

一、校企合作模式下汽車運用與維修專業教學的必要性

在當下的職業教育中，實施校企合作加強實踐教學成為了一種必然的趨勢。校企合作共同加強實踐教學不僅對于學校本身還是對于企業來講都具有重要的作用。第一，可以不斷提高學生的綜合能力素養。在學校教育過程中，學校培養的各種人才必須要具備一定的實踐性，學校的人才培養計劃應該要與市場的發展相結合，遵循市場發生的規律和市場的人才需求，人才的輸送也應該要符合市場經濟的相關特點，而校企合作在一定程度上為學校的綜合能力素養的培養提供了平臺。第二，有助于企業的發展。職業學校的學生在學校學習期間能夠進入校企合作實訓基地學習，了解企業的真實生產環境和企業對所需人才的要求，企業則成為一個重要的平臺。在校企合作過程中，學校根據企業的發展需求，制定相應的培養計劃，對學生進行有針對性的培養，可以有效地提高學生的綜合實踐能力，使得學生能夠更加切合企業的人才需求，從而促進企業的發展。

二、校企合作模式下汽車運用與維修專業教學的策略

（一）加強對汽車運用與維修專業教學過程中對校企合作的認識

在校企合作理念背景下，為了提高汽車運用與維修專業教學的水平，提高學生的對汽車維修過程中的各種問題的處理能力，需要在教育教學過程中應用現代教學管理模式，應該要加強對汽車運用與維修專業教學的全面理解，提高汽車運用與維修專業教學中的實踐教學的力度，使得實踐教學成為汽車運用與維修專業教學過程中必不可少的一個部分。加強汽車運用與維修專業教學管理，首先應該要對汽車運用與維修專業教學過程中的實踐教學的地位進行確定，了解汽車運用與維修專業教學中實踐教學的重要作用，從而才能采取相應的措施提高汽車運用與維修專業教學的質量。因此在汽車運用與維修專業教學過程中，實踐教學成為必不可少的一個重要部分，汽車運用與維修專業教育教學應該要與中職的綜合教育目標進行有效的結合，加強學生對各種基礎知識的理解能力的基礎上提高技能水平。其次在課程的設置方面應該要突出課程的實踐性，加強汽車運用與維修專業教學課程與維修工作任務之間的聯系，通過加強對校企合作，給學生提供更多實踐學習的機會。汽車運用與維修專業教學不僅要給學生傳授各種汽車維修技術基礎理論知識，還要加強學生的汽車維修技術實踐能力的提升，使得學生在實際工作中可以利用各種汽車維修技術知識對汽車在運行過程中的實際問題的解決。

（二）加強實訓基地的建設以及實踐教學

實踐教學是汽車運用與維修專業教學過程中的重要內容，也是不可或缺的一個重要部分，對于汽車運用與維修專業教學而言，應該要積極加強汽車運用與維修專業實訓基地的建設，校企合作實訓基地是教學過程中的重要組成部分。在校企合作模式下，汽車運用與維修專業教學需要加強與企業的合作，以企業作為平臺為學生提供更多的教育資源，也可以在學校教育過程中加強實訓基地的建設，從而為學生的實踐學習提供機會，在進行實訓基地建設時，配置實訓基地中的各種設備時，應該要與學校的人才培養模式和課程體系等內容相結合，在實訓基地的建設過程中，應該要給學生更多實踐學習的機會，實訓基地的各種教學設備不僅要具有先進性，還應該有較高的技術含量，并且要具有經濟性，保證學生在實訓過程中的需求。實訓設備的準備應該要盡量與企業的生產實際相符或者相仿，保證在實訓基地內部為學生營造良好的學習環境，從而能夠對日后的實際工作進行適應。實訓基地的建設需要耗費大量的資金，在實訓基地的建設過程中，僅靠學校的力量是無法保證相應的硬件設備需求的，因此需要加強相應的社會部門對實訓基地建設的重視程度，從而加大對實訓基地建設過程中的各種資金的投入力度。為了保證設備資金，學校也應該要積極拓展思路進行設備資金的籌集，比如不同的職業學校可以用在區域之間加強合作，共同投資建立相應的實訓基地，滿足教學的需要。

（三）在課堂上加強小組實踐教學

建立實訓教學基地，可以幫助教學過程中對各種實踐問題的解決，但同時，課堂教育也是一個不可忽視的部分，在課堂教學過程中，為了提高學生的思維能力、自主學習能力，應該要積極加強小組教學模式的應用。小組教學是當前教育過程中的一種重要的創新，也是提高學生的實踐學習能力的重要模式，在校企合作模式下，小組實踐教學是一個必要的過程，可以通過對學生的分組，使得學生在學習過程中可以對自己有更多的鍛煉。在小組實踐教學過程中，最重要的是要加強小組內學生與學生之間的互動與合作的力度。在小組合作學習過程中，應該要加強學生與學生之間的合作學習。當前汽車運用與維修專業實訓課程教育受到很多傳統的教育理念的影響，學生與學生之間的交流不夠，因此在學習的過程中表現出很多的問題，對此要加強小組內的學生之間的合作學習，教師要進行積極的引導。主要表現為群體之間的協作以及互動，比如在汽車運用與維修專業實訓課程的各種問題的解決過程中，不同的學生對同一個汽車運用與維修專業問題的領悟有所不同，因此對問題的解決能力也有差異，在對學生進行講解時，學生可以在小組內以及組與組之間進行相互學習，發表自己的意見，學生可以從其他同學的講解過程中啟發自己的思維，從而對課程中的各種問題進行積極有效地解決。

結語

隨著當前職業教育的發展與就業模式的改進，校企合作已經成為了學生順利就業與自身發展的重要途徑。校企合作是當前學校教育過程中的一個重要途徑，也是使得學生的綜合能力素養可以得到有效提升的關鍵，可以幫助學生獲得更加理想的就業崗位。

參考文獻

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