淺談提高高中政治課堂教學(xué)研究

李耀忠

【摘 要】二十一世紀(jì)隨著中國飛速的發(fā)展，對(duì)現(xiàn)在高中生的綜合素質(zhì)要求也越來越高，政治課在學(xué)校的地位也越來越重要。教學(xué)方式也在不斷的改革，越來越多的課程在內(nèi)容上和形式上有了明顯的變化。政治課也是這樣，在我國新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的發(fā)展形式下，高中的政治課程對(duì)學(xué)生們的作用就凸顯出來。我們應(yīng)該更加深入的對(duì)高中政治課程做出深入的調(diào)查研究，為了高中生的身心健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高中政治課堂；課堂教學(xué)手段；教學(xué)效率

我國實(shí)施素質(zhì)教育以來，學(xué)生自己利用的時(shí)間更多了但是像政治這樣的課程在學(xué)生的眼中的重要性就降低了。尤其是政治這種抽象的課程，對(duì)學(xué)生的理解照成了障礙。這對(duì)政治課的教學(xué)效率提出了更高的要求。而且政治課對(duì)于高中階段的學(xué)生來說是建立完整的人生觀的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)學(xué)生日后的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

一、高中政治課的重要地位

在教學(xué)大綱中高中政治課明確的指出，思想教育的中心思想就是培養(yǎng)學(xué)生如何做一個(gè)品行兼?zhèn)涞娜恕＞褪怯民R列主義毛澤東思想和鄧小平理論以及三個(gè)代表的指導(dǎo)思想去教育學(xué)生，讓學(xué)生更好的樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。是學(xué)生們清楚的認(rèn)識(shí)到國內(nèi)外的社會(huì)形勢(shì)，確保學(xué)生們能以正確的眼光去思考問題，好的政治老師就是學(xué)生們的靈魂工程師，保證學(xué)生們能健康的成長。在授課的同時(shí)要讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到這政治課的重要地位。更好的擺正對(duì)政治課的認(rèn)識(shí)，并逐步的培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)政治課的興趣愛好。

二、高中政治課堂的教學(xué)效率

高效高質(zhì)量的教授政治：教學(xué)不能夠盲目的追求效率，把講課的內(nèi)容大大的增加了，而忽略了教學(xué)的質(zhì)量也就是學(xué)生對(duì)內(nèi)容的吸收和理解。面對(duì)社會(huì)的需求，對(duì)有新思維的學(xué)生需求，老師在上課時(shí)就應(yīng)創(chuàng)造出一個(gè)寬松的教學(xué)氛圍，使學(xué)生們能放松全身心的投入到課堂中。尤其是政治課堂教學(xué)更有創(chuàng)造情景，政治是站在歷史的長河中去學(xué)習(xí)的，每一個(gè)代表思想都是數(shù)以萬計(jì)的實(shí)踐和在血與淚的教訓(xùn)中總結(jié)出來的。讓學(xué)生們?cè)谏险n的過程中敢于去質(zhì)疑，正是敢于問為什么才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，要善于提問敢于提問。而老師則要做到以問題切入，用問題去引導(dǎo)學(xué)生去思考。在這種學(xué)生提問老師解答的一問一答中，層層深入的完成教學(xué)內(nèi)容，和提高教學(xué)質(zhì)量。

三、良好的教學(xué)手段是提高教學(xué)的關(guān)鍵

1.豐富政治課堂教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)

為了豐富政治課堂教學(xué)內(nèi)容，可以適當(dāng)?shù)呐e辦辯論會(huì)、演講會(huì)、故事會(huì)等活動(dòng)。開展這些有意義的活動(dòng)，既能提高學(xué)生們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，又能把知識(shí)內(nèi)容在不知不覺間烙印在學(xué)生們的腦子里。政治不單單是一門課是一種學(xué)問、一種文化、更是一種思想，可以說不同的人之間沒有完全相同的政治思想。要想更好的使高中生認(rèn)清當(dāng)今的世界形勢(shì)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能夠做到活學(xué)活用。加強(qiáng)把政治與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，使其與時(shí)事結(jié)合達(dá)到學(xué)生們學(xué)以致用的目的。

2.教師掌握好的教學(xué)方式

教師所做的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，是課程的最終目的和中心思想。老師應(yīng)該充分的相信每一個(gè)學(xué)生未來的發(fā)展能力，每一個(gè)學(xué)生只要在正確的教育環(huán)境中都是可以積極成長的，因此在教學(xué)中我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生充滿信心。但是在我們的高中教育中常常有老師對(duì)學(xué)生持有抱怨，說學(xué)生素質(zhì)差，不夠聰明，設(shè)置在全班同學(xué)面前對(duì)那個(gè)學(xué)生進(jìn)去挖苦諷刺，這對(duì)學(xué)生尚未健全的思想內(nèi)心是毀滅性的打擊，有可能就因?yàn)檫@樣一個(gè)學(xué)生便從此墮落。沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，這是所有人達(dá)成的共識(shí)。作為一個(gè)老師應(yīng)該懂得欣賞學(xué)生的所作所為，老師有的時(shí)候不經(jīng)意間一句話就有可能影響一個(gè)學(xué)生的一生。政治課教學(xué)能夠更好的激發(fā)學(xué)生的情感，激勵(lì)學(xué)生的思想，尤其是陶冶學(xué)生的心靈方面有獨(dú)到的作用。身為一個(gè)政治課的教課老師，可以毫不夸張的說就是高中生的靈魂工程師，幫助高中階段的學(xué)生健全其思想完善其品德。

四、注重政治課堂的創(chuàng)新注入新鮮的血液

創(chuàng)新能力它不是一個(gè)抽象的概念，創(chuàng)新是我們進(jìn)步的動(dòng)力，政治課的教學(xué)要想取得進(jìn)步就一定要注重創(chuàng)新，創(chuàng)新就是要保留原有的精華改變其不足。并在原有的基礎(chǔ)上找到更好的方法。傳統(tǒng)的政治課堂是一門十分嚴(yán)肅的而又嚴(yán)格的課堂。在實(shí)際的教學(xué)中，老師們就要在教學(xué)上有一定的創(chuàng)新，在能夠把握教材的基礎(chǔ)上更了解吃透教材，結(jié)合歷史時(shí)事對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)增，豐富學(xué)生們的視野，讓學(xué)生們站在一個(gè)更高的角度上去學(xué)習(xí)政治。

五、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

高中的學(xué)生要鍛煉其自身的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)注重學(xué)和習(xí)。老師講的課要有吸引了能夠使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生興趣，上課要專心聽講，要學(xué)會(huì)自己展開豐富的聯(lián)想，能夠聯(lián)系到生活實(shí)際。老師教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，讓其能夠更好的自助學(xué)習(xí)。這樣能夠?qū)χR(shí)的理解得到升華，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解更加深刻。在學(xué)習(xí)中多提出問題，問題能夠引導(dǎo)我們更好的思考。政治的學(xué)習(xí)不僅僅是在書本生更多的是來源于生活。認(rèn)真的觀察生活中國內(nèi)外各大新聞，通過事實(shí)去發(fā)現(xiàn)其中的所蘊(yùn)含的政治觀點(diǎn)和道理。

六、結(jié)語

政治課在我們的眼中不僅僅是一節(jié)課，是一種文化，是一種精神。一個(gè)好的政治課堂對(duì)青少年的思想道德建設(shè)將起到至關(guān)重要的作用。有效的提高政治教學(xué)效率也是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，也能展現(xiàn)出高中政治的吸引人之處，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)政治的興趣，最終提高了高中政治課的教學(xué)。