初中階段非謂語動詞教學的幾點思考

【摘要】非謂語動詞在中學語法的動詞教學中有著舉足輕重的地位，本文筆者就非謂語動詞講解的必要性，以及非謂語動詞講解要點作出一些自己的見解。

【關鍵詞】非謂語動詞概念 形式 成分 循序漸進 比較積累

在初中語法詞性教學中，動詞的用法非常靈活。而非謂語動詞可作一句話的不同成分，變化較難掌握，學生無論在口語還是在筆試中都易產(chǎn)生錯誤。作為中考必考考點，非謂語動詞的掌握非常必要。本文作者對非謂語動詞的教學淺談自己的幾點思考。

一、非謂語動詞專題教學的必要性

非謂語動詞是歷年各省市必考重點。以2014年各地中考非謂語動詞題型舉例：

1.（南京）The twin brothers always keep_____（argue）about what TV programmes to watch.考察現(xiàn)在分詞作賓語，記住keep doing sth，則答案為arguing

2.（無錫）_______（compare）with the older model，the new robot costs less but lasts longer.

考查過去分詞作狀語，答案：compared.

3.（蘇州）Brenda spent all day ___（準備）the meal.

考查spend doing sth.答案：preparing

4.（鎮(zhèn)江）Excuse me，havent you been told ___ （not smoke）in the reading room？

考查 tell sb.to do sth.及非謂語動詞的否定，答案：not to smoke

5.（揚州）Spring Bud Project is an organization that raises money ____ poor young girls return to school.

A.to save B.saving C.throw away D.keep away

考查不定式作目的狀語，答案：A

以上是筆者隨機從2014年江蘇中考試題整理的部分有關非謂語動詞的試題，從中可見，非謂語動詞考查的題型靈活，有填詞題，包括根據(jù)所給詞（英語或漢語）的適當形式填空和單項選擇題等。作為必考點，教師有必要在此專題的教學上下工夫。

二、非謂語動詞講解要點

1.通過和謂語動詞的比較理解非謂語動詞

要讓學生理解非謂語動詞的概念，就必須先理解謂語動詞，這樣才能和非謂語動詞有更好的區(qū)分度。首先得讓學生知道，萬物皆在運動當中，要描述這些運動，就必須掌握動詞的用法。完整的句子都離不開動詞，對行為主體（主語）施加的動作的描述就是謂語動詞，因此謂語動詞的特征就是緊跟在主語后面，這個詞可以是實意動詞，也可以是be動詞?！?br>