立足學科本質構建實效課堂

許建發

提高教學質量，是教師工作的主要目標，是學校教育培養人才的重要標志。只有教學的高質量，才有人才的高素質。嘗試、實踐、探索大面積提高教學質量是每個教師長期的根本任務。通過如下三個方面對大面積提高初中英語教學質量作了探索。

一、加強目的，激發學習興趣，形成學習動力

在教學實踐活動中，我們應堅持把對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，形成學習動力作為提高合格率、優秀率的關鍵來抓。每當接任新班的第一課，主要是對進行學習目的教育。同時，經常不斷地向介紹偉人、名家學習英語的，介紹歷屆校友奮發學好英語的動人事跡及差生能轉化成優等生的典型事例。平時，結合課文進行。如在教學“Away Out”內容時，結合課文內容對學生進一步體會到英語在日常交際中的作用，引導學生刻苦學習，提高掌握和運用英語的能力。又如在九年級英語上冊Unit 3 Topic 1“English is widely used”時，使學生進一步體會到英語在世界范圍內使用的廣泛性，激勵知難而進，扎扎實實學好。通過反復不斷地、隨時適時地進行目的，有利于正確認識學好英語的目的，不斷端正學習態度，樹立遠大，高標準、高目標地不斷追求新知，形成學好英語的良好習慣，逐步地建立起一個比學趕幫、競相爭優、學好的氛圍，為大面積提高教學質量打下良好基礎。

二、嚴格要求，扎實基礎知識，講求教學實效

知識的積累，能力的提高，不是一朝一夕，一蹴而就的，既不能脫離傾盆大雨地搞突擊，也不能拼時間地蠻干；……