新課標下高中英語閱讀教學的反思及探索

【摘要】當前我國的教育改革正處在深化階段，新課程標準的實施對高中的英語教學也有了要求上的提升，高中的英語閱讀教學是英語學習的重點內容，但實際中卻存有諸多問題有待解決。本文主要就新課程標準下對高中英語閱讀教學的要求及教學的現狀進行分析，并結合實際探索高中英語閱讀教學的優化策略，希望此次理論研究對實際操作能起到一定指導作用。

【關鍵詞】新課標 高中英語 閱讀教學

一、引言

英語閱讀能力是英語教學培養的重要目標，同時也是學生在學習英語過程中的基本技能，所以對高中英語閱讀教學要能夠加強重視，采取科學合理的教學方式。高中的英語新課標主要是將基礎教育階段的英語課程目標設定成多個層面，是對學生英語綜合能力的培養，在不同的階段，英語閱讀的任務也是不同的。

二、新課標下高中英語閱讀的要求及教學現狀分析

1.新課標下高中英語閱讀的要求分析。處在當前素質教育的進一步推進背景下，高中英語閱讀教學也面臨著很大的壓力，將英語閱讀教學能夠科學合理的呈現關乎著學生今后的發展。新課程標準的實施對高中的英語閱讀教學有了新的要求，主要就是要能夠對學生的英語學習興趣進行培養和激發，讓學生樹立其自信心并養成良好的英語閱讀的習慣，將自主學習的能力有效提升。

2.新課標下高中英語閱讀教學現狀分析。新課程標準下高中英語閱讀教學過程中還有著諸多問題有待解決，這些問題主要是詞匯欠缺，對詞義的理解不準確等。……