運(yùn)用音像素材輔助初中《新標(biāo)準(zhǔn)》英語教學(xué)

郭嵐

【摘要】本文從開發(fā)課程資源出發(fā)，闡述了如何將音像素材融入初中《新標(biāo)準(zhǔn)》英語教學(xué)中，為課堂教學(xué)服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】音像素材 《新標(biāo)準(zhǔn)》英語 課程資源

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“義務(wù)教育階段開設(shè)英語課程對(duì)青少年的未來發(fā)展具有重要意義。學(xué)習(xí)英語不僅有利于他們更好地了解世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，傳播中國(guó)文化，增進(jìn)他們與各國(guó)青少年的相互溝通和理解，還能為他們提供更多的接受教育和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)英語能幫助他們形成開放、包容的性格，發(fā)展跨文化交流的意識(shí)與能力，促進(jìn)思維發(fā)展，形成正確的人生觀、價(jià)值觀和良好的人文素養(yǎng)。”也就是“具有工具性和人文性雙重性質(zhì)。”而“合理開發(fā)和積極利用課程資源是有效實(shí)施英語課程的重要保證。”

課程資源除了教材以外，還包括其他有利于發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的教學(xué)材料、支持系統(tǒng)和教學(xué)環(huán)境等。而音像資料是許多英語教師在日常教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常用到的。適當(dāng)、自如地使用音像資料輔助《新標(biāo)準(zhǔn)》英語的教學(xué)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能增添課堂教學(xué)的魅力。對(duì)于優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)效率起著重要的作用。

一、音樂素材輔助教學(xué)

聽音樂能夠使人獲得快樂，而教師恰當(dāng)?shù)厥褂酶枨M(jìn)行教學(xué)，則能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，使課堂的教學(xué)方式富于變化性。同時(shí)，適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┡c教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的電影，則可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，尤其在起始年級(jí)。……