中職學校英語生態化課堂教學淺談

侯燕梅

【摘要】英語作為一種語言類學科，對學生綜合語言能力的提高以及自身能力的全面發展有著不可替代的作用。中職學校的英語生態化進程，是按照我國教育事業發展要求而進行的一項科學的、創新的舉措，對于培養學生學習英語的興趣，提高學生語言運用能力有著極大的幫助。本文對生態化課程概念進行了簡要論述，并結合筆者的實踐經驗闡述了當前我國中職學校建立英語生態化課程的途徑。

【關鍵詞】中職學校 英語 生態化

一、何謂生態化課堂

生態化課堂是對傳統課程的改革與創新，其立足于促進學生生命的發展、尊重每個學生的思維方式與性格特點，著眼于培養學生各方面的能力，充分發掘學生的潛力，可以說是教師與學生相互交流、共同體驗生命成長的過程。生態化課堂以學生為本，通過教師、學生、環境、課程的有機結合，采取最有效、最直接的教學方式，使每個學生都能得到自由的發展，培養正確的價值觀念和人格品質。

生態化課堂作為一種更具有科學性和創新性的教育理念，是以學生的健康成長和全面發展為出發點和落腳點。在生態化課堂中，各種教學元素相互融合、協調運動，師生共同參與、交流合作，為學生的成長營造一個民主、自然、和諧的環境，使學生在愉悅的學習體驗中獲得持續和諧的發展。

二、中職學校英語生態化課堂建立的途徑

1.選擇靈活多樣的教學模式。教學模式是根據一定的教學理念而建立的教學活動的組織構架與活動流程。……