高職英語教學(xué)改革與創(chuàng)新

尤向輝

【摘要】本文通過對現(xiàn)階段高職英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析，闡述了英語教學(xué)改革與創(chuàng)新的必要性，指出促進(jìn)英語教學(xué)改革與創(chuàng)新的幾點(diǎn)措施。

【關(guān)鍵詞】高職 英語 教學(xué)

一、前言

現(xiàn)階段，幾乎所有的高職英語教學(xué)都遵循著統(tǒng)一性的原則。而每個學(xué)生自身的生活環(huán)境、知識儲備、對事物的認(rèn)知等都有很大的差異，這種統(tǒng)一的教學(xué)方式很難根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)評價(jià)的過程中采取的方式也非常單一，嚴(yán)重的阻礙了學(xué)生創(chuàng)新能力以及個人特長的發(fā)展。創(chuàng)新性的高職英語教學(xué)模式，在現(xiàn)代化教學(xué)理念指導(dǎo)下，有效的解決現(xiàn)階段高職英語教學(xué)工作中所存在的問題，以達(dá)到新時(shí)期對于高職英語教學(xué)工作的新要求，為高職英語教學(xué)效果的提升提供有力的保障。

二、高職英語教學(xué)的現(xiàn)狀

高職英語教學(xué)通常采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段與模式，雖然也會使用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，但很難取得很好的教學(xué)效果。如果教師不轉(zhuǎn)換教育理念，采用創(chuàng)新的教學(xué)手段與模式，在教學(xué)工作中會出現(xiàn)很多的問題。

1.教學(xué)模式?jīng)Q定了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不足。現(xiàn)階段，很多的高職多媒體教學(xué)的條件有限，很多學(xué)校具備開展多媒體教學(xué)的環(huán)境。即使有的學(xué)校具備了相應(yīng)的條件，教師在進(jìn)行英語課程教學(xué)的過程中也不重視對于實(shí)例的分析，往往偏重于英語的語法講解上。這樣，學(xué)生能在一定程度上掌握英語的語法知識，但是不通過實(shí)例的運(yùn)用分析，很難讓學(xué)生更深刻的理解與運(yùn)用，加上語法講解的枯燥性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性普遍不高，有的甚至出現(xiàn)抵觸情緒?！?br>