淺談培養幼兒自理能力

劉永翠

【摘 要】幼兒自理能力的形成，有助于培養幼兒的責任感和自信心，以及自己處理問題的能力，對今后的生活也產生了深遠的意義。為了使今天的幼兒將來能成為21世紀祖國建設的棟梁，從小培養他們的生活自理能力是相當迫切和必要的。因此，我們必須注重對幼兒自理能力的培養，使得幼兒健康快樂的成長。

【關鍵詞】幼兒;自理能力;培養;學習;游戲

一、提出問題

在當今社會中，大多數家庭都是以獨生子女為主。隨著社會的日益發展，家庭經濟條件越來越好，家長對自己子女愛護倍增，要什么有什么，衣來伸手飯來張口，什么事都不用自己動手，特別是一些爺爺奶奶，愛孫心切，就更加溺愛了。由于這類現象，導致現在的孩子自理能力特別差，什么事都依賴家長。為了改變這一現象，我們就要從小培養幼兒生活自理能力，以便以后長大了不會為離開父母而犯愁。

1.家長由于工作忙對孩子的教育完全依賴幼兒園

有這樣一大群家長，因為工作忙，教育任務全依賴于長輩和幼兒園。這些家長雖然明白學前教育的重要性，但他們往往因自己工作忙，事情多，長輩又非常愿意幫助，于是把對孩子教育引導的任務交給了幼兒園和長輩們，自己只是偶爾關心一下。而我們的長輩對于自己孫子孫女都是十分寶貝的，他們對于孩子的要求往往是百依百順，什么事情都不要孩子自己動手，因此，這些孩子往往過著一種衣來伸手飯來張口的生活。這就導致了這些孩子自理能力尤其之差。

2.家長和祖輩對孩子的過于溺愛子

還有一種情況就是有些家長和祖輩們一樣，也十分溺愛自己的孩子，孩子要什么給什么，包辦了孩子的所有事情;或者也有些家長怕麻煩而代替孩子做他們應該做的事，如：家長看到孩子穿衣服有困難時，不是采取幫助引導孩子正確穿衣服，而是直接代替孩子幫他穿好，因為他們怕麻煩，與其教他怎樣穿，還不如直接幫他穿好來得省時省力多了。他們不知道自己省了麻煩，而剝奪了孩子學習鍛煉的機會，使孩子形成了依賴心理，錯過了在家中對孩子進行自理能力培養的良好時機。

二、對幼兒自理能力培養的具體做法

（一）在幼兒園系統的培養幼兒的自理能力

1.利用生活培養幼兒自理能力

生活活動是一日活動中不可缺少的環節，因此，在幼兒園培養幼兒生活自理能力，就必須重視生活活動中的培養。實踐過程中，我們老師利用了一切生活活動的機會，如小便、洗手、吃飯、吃點心、午睡等，培養了幼兒這些方面的能力。在這過程中我們根據孩子的年齡特點，采用了不同的教育引導形式，如針對小班孩子年齡小，我們老師就自編了一些簡單的兒歌，使幼兒在掌握兒歌的同時，掌握操作的簡單步驟，從而培養了這方面的能力。而針對中大班的孩子，我們盡多的采用了示范、榜樣教育、比賽等形式，讓孩子在自己觀察學習中掌握生活自理的技能。

2.利用學習活動培養幼兒自理能力

針對生活自理能力的培養，我們還結合了一定學習活動的形式。如對于孩子吃飯老是把飯粒掉在桌上或地上，我們就選擇了故事《漏嘴巴》，讓孩子在體驗故事情節的同時，了解不應該做漏嘴巴，從而督促幼兒改掉不良習慣，養成吃飯不掉飯粒的良好生活習慣。總之，在培養幼兒生活自理能力過程中，我們的老師可以在適當的時候，選擇一些適當內容的學習活動，有效促進幼兒的發展。

3.利用游戲活動培養幼兒自理能力

游戲活動是幼兒最喜愛的活動形式，因此，利用游戲培養幼兒生活自理能力是一個非常必要也是一個非常好的途徑。在游戲活動中，我們的老師利用了區域活動、角色游戲等多種形式，培養了幼兒生活自理能力。如：在生活區，讓幼兒用筷子練習夾豆子，培養幼兒用筷子的能力;在角色游戲娃娃家中，讓幼兒通過幫娃娃穿衣服、穿褲子、穿鞋子等，從而使孩子們掌握了相應的技能。

（二）家園攜手，發揮家庭培養幼兒自理能力

1.形成正確的教育觀念，促進幼兒自理能力的發展。良好的家庭教育是幼兒健康成長的必要條件，也是幼兒園實施幼兒全面發展的重要保證。因此，家長必須樹立正確的教育觀念，才能讓幼兒有一個良好的家庭教育。目前，在我們家長中，特別是農村的家長，存在著比較嚴重的錯誤觀念：⑴重視智力因素，而忽視非智力因素的教育。他們往往非常注重對自己孩子知識學科方面的教育，而對于生活自理能力等一些非智力方面是可有可無。⑵重視幼兒教育，忽視家庭教育。家長是孩子的第一任教師，是幼兒教育的重要實施者，只靠幼兒園怎么能使幼兒得到健康成長。⑶家長教育方法理念不當。如許多家長在幼兒犯下錯誤行為時，都是采取批評、懲罰等負面教育的形式，這樣就傷害了幼兒的自尊心，從而不利于幼兒發展。所以，要培養幼兒良好的生活自理能力，家長們必須端正教育觀念，這樣才能促進幼兒的發展進步。

2.在生活中培養幼兒生活自理能力

在家庭中培養幼兒生活自理能力，家長就必須重視在生活中的培養。在平時家中，家長對于一些孩子自己的事情可以試著讓孩子自己做，如：洗手帕、穿衣服、系鞋帶、掃地、擦桌子等;而對于一些孩子不會做的事，家長可以耐心地輔導一下，這樣持之以恒，你們孩子的自理能力自然會得到發展。

最后，隨著社會的日益發展，家庭經濟條件越來越好，家長對自己子女愛護倍增，要什么有什么，衣來伸手飯來張口，什么事都不用自己動手，特別是一些爺爺奶奶，愛孫心切，就更加溺愛了。由于這類現象，導致現在的孩子自理能力特別差，什么事都依賴家長。為了改變這一現象，我們就要從小培養幼兒生活自理能力，以便以后長大了不會為離開父母而犯愁。

【參考文獻】

[1] 中國學前教育協會編.《為了每個幼兒的健康成長——紀念中國幼兒教育百年學術論文集》.江蘇教育出版社

[2]內蒙古師范大學學報.2007年12月

（作者單位：內蒙古巴彥淖爾市烏拉特后旗巴音鎮幼兒園）